题目内容
18.下列是日常生活中经常能观察到的现象,其中属于物理变化的是( )| A. | 白酒敞口放置一段时间后质量减少 | |
| B. | 水通电后过一段时间质量减少了 | |
| C. | 将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质 | |
| D. | 面包发霉变质 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.
解答 解:A、白酒敞口放置一段时间后质量减少是由于酒精挥发,由液态变为气态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化;
B、水通电后过一段时间质量减少了,是因为水通电分解生成氢气和氧气,属于化学变化;
C、将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,是苹果与氧气发生了氧化反应,属于化学变化;
D、面包发霉是有菌类物质生成,属于化学变化.
故选A.
点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化.
练习册系列答案
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14.在盐酸、稀硫酸和稀硝酸溶液中,分别滴加石蕊试液,石蕊试夜的颜色由( )
| A. | 红变紫 | B. | 紫变红 | C. | 蓝变紫 | D. | 紫变蓝 |
9.某日某化工厂发生液态氯气泄漏爆炸,次日,另一食品厂制冷车间管道破裂,导致大量液态氨气泄漏.小明通过查阅资料,发现氯气与氨气具有如下表所示的性质.因此,小明认为,消防队员向泄漏的氯气与氨气最好喷洒( )
| 化学式 | 式量 | 性 质 | |||
| Cl2 | 71 | 黄绿色 | 微溶于水,极易溶于碱溶液 | 不易扩散,易沉积 | 剧毒 |
| NH3 | 17 | 无色 | 极易溶于水,能与酸反应 | 易扩散 | 有毒 |
| A. | 都用水 | B. | 都用石灰水 | C. | 石灰水与稀硫酸 | D. | NaOH固体与水 |
6.“吃出营养,吃出健康”是人类普遍的饮食要求.在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配,合理膳食.小红在母亲节为妈妈准备了一顿午餐,食谱为:米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼.为使营养均衡,你觉得最好还要补充( )
| A. | 鸭肉 | B. | 豆浆 | C. | 青菜 | D. | 牛奶 |
13.
碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠.
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3.
①他们猜想的依据是质量守恒定律.
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并填入下表(只要求填写其中一行.若两行都写,按第一行计分):
(4)【拓展应用】碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药,用来治疗胃酸过多.但对于患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时,却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐,其原因是碳酸盐与胃酸(或HCl)反应生成二氧化碳气体,可能会加重胃溃疡病情..
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠.
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3.
①他们猜想的依据是质量守恒定律.
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并填入下表(只要求填写其中一行.若两行都写,按第一行计分):
| 实 验 操 作 | 预期现象 | 结 论 |
| 向固体中加入足量的稀盐酸 | 产生大量气泡 | 固体产物是Na2CO3,而不是NaOH |
| 向固体中加入足量的稀盐酸 | 没有气泡产生 | 固体产物是NaOH,而不是Na2CO3 |