9．化学用语是我们学习化学的重要工具．请用适当的化学用语填空:(1)两个氮原子2N, (2)氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3,(3)四个铵根离子4NH4+,(4)3个——青夏教育精英家教网——

9．化学用语是我们学习化学的重要工具．请用适当的化学用语填空：
（1）两个氮原子2N；
（2）氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$₂O₃；
（3）四个铵根离子4NH₄⁺；
（4）3个氧分子3O₂；
（5）保持水化学性质的最小微粒H₂0；
（6）2个亚铁离子2Fe²⁺．

为了探究CO₂和NaOH确实发生了化学反应，甲同学设计了以下实验：收集一烧瓶CO₂气体，注入氢氧化钠溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞（如图所示）．请回答：
（1）甲同学可以观察到的实验现象为气球膨大
（2）观察到预期实验现象后，甲认为CO₂能够与氢氧化钠反应．乙同学针对甲同学的结论提出了质疑．乙质疑的依据是二氧化碳能溶于水．
（3）根据乙的质疑，甲同学需要再进行怎样的实验才能证明上述实验中CO₂和NaOH确实发生了化学反应．用清水代替氢氧化钠溶液做对照试验，如果气球膨大程度没有氢氧化钠这组大，则说明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应．（或向烧瓶内滴加稀盐酸，如果有气体冒出，则说明二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应．）．

7．在探究“温度影响酶催化作用”的活动中，某同学设计了如下实验方案：
步骤1：取三支编号为 a、b、c的洁净试管并分别注入1%的淀粉溶液2毫升；
步骤2：在三支试管中分别加人1毫升新鲜的唾液，并摇匀；
步骤3：将三支试管分别放人盛有沸水、恒温37℃的水和冰水的烧杯中一段时间；
步骤4：在3支试管中各滴加1滴碘液，并摇匀；
步骤5：观察并记录这三支试管中溶液颜色的变化情况．
（1）在步骤4中，如果试管中滴入碘液后，溶液变成蓝色，说明该溶液中存在淀粉．
（2）该同学按上述方案进行实验，发现在三支试管中滴入碘液后，溶液都没有变成蓝色针对这个问题，应对此实验方案作出的改进是步骤1后应先将三支试管分别放入盛有沸水、恒温37℃的水和冰水的烧杯中一段时间，再进行步骤2．
（3）为了进一步探究唾液淀粉酶在25℃和37℃时的催化能力，按正确的方法实验，则可通过观察并比较实验中的蓝色褪去需要的时间，判断唾液淀粉酶在这两种温度时的催化能力强弱．

6．少量X、Y、Z三种金属，分别加入到CuSO₄溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有；再取大小形状相同的X、Z各3粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H₂S0₄中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快．由此可知，三种金属的活动性由强到弱依次为（　　）

5．2009年2月12日，法国佳士得公司拍卖圆明园兔首和鼠首两件文物，外交部发言人发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．这两件文物均为青铜器，青铜属于（　　）

无机非金属材料

4．正确的操作是实验成功的基础．下列几项实验操作正确的是（　　）

	A．	用火柴点燃酒精灯		B．	量筒读数
	C．	滴加溶液		D．	洋葱表皮细胞装片制作

3．天宫一号是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段．2011年11月3日凌晨顺利实现与神舟八号飞船的对接任务．按照计划，神舟九号、神舟十号飞船将在接下来的时间里依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室．请就此回答问题．
（1）航天搭载实验中，有一批实验鼠，毛色有黑色、褐色、白色的，实验鼠的毛色这个性状是由基因决定的．
（2）神舟七号飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境下，以下哪个实验不能像在地面上一样正常进行AD．（不定项）
A．用天平称量物体质量 B．用弹簧测力计测拉力
C．用体温计测体温 D．用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙
（3）飞船在太空遨游，它是否受力的作用，为什么？是，因为它的运动状态不断改变
（4）俄罗斯曾经设想到用细菌分解太空人使用过的衣物来产生甲烷（CH₄），作为宇宙飞船的燃料，请写出甲烷燃烧的化学方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O，甲烷中的碳的化合价-4．

2．现有铜与另一种金属的混合物粉末，另一种金属可能是镁、铁、锌中的一种，现欲测定其组成．
【查阅资料】（1）镁、铁、锌皆能与稀硫酸发生置换反应，且生成+2价的可溶性金属硫酸盐和氢气．

次数	1	2	3	4
加入稀硫酸的质量/g	35．O	35.0	35．O	35．O
剩余固体的质量/g	6.8	5.6	4.4	4.2

【实验步骤及数据】取该混合物粉末8.0g放入烧杯中，将140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体质量数据记录如下：
通过计算（写出计算过程），求：
（1）该混合物粉末中铜的质量分数？
（2）该混合物粉末中另一金属为何种金属？
（3）第三次加入硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数是多少．

实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液．
（1）调查研究：①实验盒中记录单上登记的7种溶液是：KMnO₄、Na₂CO₃、CuSO₄、NaCl、Ca（OH）₂ NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是KMnO₄、CuSO₄溶液．
②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸．③研究方式：从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别．这样的组合共有一组．
（2）提出假设：同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D标签，并且假设这一组溶液可能是Na₂CO₃、NaCl、Ca（OH）₂和稀盐酸．
（3）实验探究：同学们按以下步骤进行鉴别．
第一步：取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次加入少量盐酸，实验现象记录如下：

溶液		B	C	D
加入盐酸后的现象	无明显变化	无明显变化	有气泡产生	无明显变化

实验结论：C是Na₂CO₃溶液．
第二步：依据如图装置进行实验，其中夹持固定装置已略去．从长颈漏斗加入盐酸，可以观察到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀生成，B、D溶液均无明显变化．实验解释：A溶液中发生反应的化学方程式为CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
第三步：取少量B溶液倒入蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热．再取少量D溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热．实验结论：B是稀盐酸，D是NaCl溶液．
经过上述三步实验，同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液．
（4）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思．
①老师指出：实验结论仍有不确定性．不能确定的是NaCl和NaOH
溶液；其鉴别方法是取1支试管，加入少量的D溶液，滴入几滴无色酚酞试液．若溶液变红，则D溶液为氢氧化钠溶液，第5种溶液为氯化钠溶液；若溶液无明显变化，则D溶液为氯化钠溶液，第5种溶液为氢氧化钠溶液．
②老师提示：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液．请完成右边实验报告．

实验步骤	实验现象和结论

20．实验室有一包白色物质，可能含有碳酸钠、硫酸钾、氯化钡、氯化钠中的一种或几种，小明同学现做了如下实验：
第一步：取少量白色固体加足量的水溶解，过滤得沉淀和无色溶液．
第二步：向所得溶液加入一定量的稀硝酸，沉淀部分分解并有气体产生，再过滤，滤液无色．
根据上述实验现象和描述，你认为白色固体中硫酸钾一定存在，碳酸钠一定存在，氯化钡一定存在，氯化钠可能存在（均选填“一定存在”、“一定不存在”或“可能存在”）．

0 145108 145116 145122 145126 145132 145134 145138 145144 145146 145152 145158 145162 145164 145168 145174 145176 145182 145186 145188 145192 145194 145198 145200 145202 145203 145204 145206 145207 145208 145210 145212 145216 145218 145222 145224 145228 145234 145236 145242 145246 145248 145252 145258 145264 145266 145272 145276 145278 145284 145288 145294 145302 211419