题目内容

7.在探究“温度影响酶催化作用”的活动中,某同学设计了如下实验方案:
步骤1:取三支编号为 a、b、c的洁净试管并分别注入1%的淀粉溶液2毫升;
步骤2:在三支试管中分别加人1毫升新鲜的唾液,并摇匀;
步骤3:将三支试管分别放人盛有沸水、恒温37℃的水和冰水的烧杯中一段时间;
步骤4:在3支试管中各滴加1滴碘液,并摇匀;
步骤5:观察并记录这三支试管中溶液颜色的变化情况.
(1)在步骤4中,如果试管中滴入碘液后,溶液变成蓝色,说明该溶液中存在淀粉.
(2)该同学按上述方案进行实验,发现在三支试管中滴入碘液后,溶液都没有变成蓝色针对这个问题,应对此实验方案作出的改进是步骤1后应先将三支试管分别放入盛有沸水、恒温37℃的水和冰水的烧杯中一段时间,再进行步骤2.
(3)为了进一步探究唾液淀粉酶在25℃和37℃时的催化能力,按正确的方法实验,则可通过观察并比较实验中的蓝色褪去需要的时间,判断唾液淀粉酶在这两种温度时的催化能力强弱.

分析 淀粉遇碘变蓝色;
新鲜的唾液中含有唾液淀粉酶,能够催化分解淀粉;
唾液淀粉酶的催化能力受温度、酸碱度影响较大.

解答 解:(1)在步骤4中,如果试管中滴入碘液后,溶液变成蓝色,说明该溶液中存在淀粉.
故填:淀粉.
(2)步骤2中,在三支试管中分别加人1毫升新鲜的唾液,并摇匀,唾液淀粉酶已经对淀粉进行了催化分解,因此应对此实验方案作出的改进是:步骤1后应先将三支试管分别放入盛有沸水、恒温37℃的水和冰水的烧杯中一段时间,再进行步骤2.
故填:步骤1后应先将三支试管分别放入盛有沸水、恒温37℃的水和冰水的烧杯中一段时间,再进行步骤2.
(3)为了进一步探究唾液淀粉酶在25℃和37℃时的催化能力,按正确的方法实验,则可通过观察并比较实验中的蓝色褪去需要的时间,判断唾液淀粉酶在这两种温度时的催化能力强弱.
故填:蓝色褪去需要的时间.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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