2．物质的用途与性质密切相关．如图中用途主要是利用其物理性质的是( )A．B．C．D．——青夏教育精英家教网——

2．物质的用途与性质密切相关．如图中用途主要是利用其物理性质的是（　　）

1．下列灭火方法不合理的是（　　）

	A．	油锅着火，泼水灭火
	B．	森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带
	C．	堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭
	D．	不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖

20．同学们查阅资料获得这样一条信息：点燃的镁带可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，生成碳和氧化镁．请写出该反应的化学议程式：2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO你对燃烧和灭火有什么新的认识：燃烧不一定有氧气参加．

19．要善于从化学的视角认识世界，对下列事实解释正确的是（　　）

选项	事实	认识
A	墙内开花墙外香	分子在不断运动
B	50L水和50L酒精混合后的体积小于100L	分子是有质量的
C	湿衣服晒在太阳底下干得快	温度越高分子运动越快
D	水蒸发变成水蒸气	分子大小发生改变

18．观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（　　）

	实验内容	操作或现象	解释或结论
A	铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧	火星四射，并有黑色固体生成	黑色固体是Fe₂O₃
B	将氧化铜与碳粉混合高温加热	有红色物质生成	说明碳有还原性
C	在盛有水的烧杯中加入适量氢氧化钠	用手触摸烧杯外壁，感觉发烫	氢氧化钠溶于水放出热量
D	6000L氧气在加压的情况下	可装入容积为40L的钢瓶中	分子间有间隔

17．今年初冬，严重雾霾天气频频袭击沂蒙大地，大气中PM2.5含量增高容易导致雾霾天气，下列关于“雾霾”的说法错误的是（　　）

	A．	倡导市民骑自行车上、下班，减少雾霾
	B．	工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因
	C．	就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾
	D．	为了减少雾霾的危害，禁止使用化石燃料

16．下列实验操作符合规范要求的是（　　）

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点，据图回答：
（1）P点的含义是t₁℃时，a、c两物质的溶解度相等．
（2）t₁℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌．能形成80g溶液吗不能（填“能”或“不能”），所得溶液溶质质量分数为16.7%
（3）t₁℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列：b＞a=c（填物质序号）
（4）t₂℃的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t₁℃，溶质质量分数由高到低顺序为b＞a＞c．

14．如图是探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”的实验．请回答有关问题：

在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象．
（1）向上述试管中加入少量二氧化锰后，把带火星的木条伸入试管，观察到的现象是木条复燃；
待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象．待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作，观察现象．
（2）上述实验说明二氧化锰能①加快过氧化氢分解的速率，即改变了化学反应速率，自身的②化学性质不变，但还不能确定二氧化锰是这个反应的催化剂．若要确定二氧化锰是这个反应的催化剂，还需要知道二氧化锰反应前后的③B（填字母）没有改变：
A．性质 B．质量 C．化学性质
（3）写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的（文字或符号）表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，基本反应类型是②分解反应．

2015年，冰城PM2.5指数多日“爆表”，空气质量很差．亲身经历了雾霾天气，你的感受是
（1）空气污染是造成雾霾天气的罪魁祸首；
（2）应对雾霾天气，你将采取的保护措施是佩戴防尘口罩；
（3）除了这些可见的尘粒，污染空气的气体有一氧化碳、二氧化硫（写两种）等．

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