6．如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触．若试管①中的导管口有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是（　　） 
①稀硫酸和锌粒     ②水和生石灰
③水和氢氧化钠     ④水和硝酸铵．
A．②③④B．①②③④C．①②④D．①②③
5．下列实验方案设计中，正确的是（　　）
A．除去NaCl中少量的Na2CO3杂质，先加入足量稀盐酸，再蒸发结晶
B．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌
C．实验测定某矿石中碳酸钙的质量分数，先加入硫酸，再比较反应前后的质量变化
D．氧化铜粉末、炭粉、铁粉三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别
4．理推是一种重要的学习方法，但不合理的推理会产生错误的结论．以下推理正确的是（　　）
A．酸能使紫色石蕊试液变红，通入CO2后的紫色石蕊试液变红，所以CO2是酸
B．NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu（OH） 2也能使无色酚酞试液变红色
C．碱溶液的pH都大于7，但pH大于7的溶液不一定是碱溶液
D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
3．化学与生活密切相关，下列说法正确的是（　　）
A．食品添加剂都对健康有害，应禁止使用
B．钢铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀
C．用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜
D．用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物
2．鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺．甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺溶于乙醇并随加热后挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了．下列过程与上面所述原理不相似的是（　　）
A．用汽油除去衣服上的油污B．用水除去衣服上的汗渍
C．用洗洁精洗碗D．用酒精将试管壁上的碘洗掉
1．能用物理变化解释的现象是（　　）
A．银白色的铝片逐渐变成白色B．水壶烧水出现水垢
C．久置的生石灰质量增加D．升温后澄清石灰水变浑浊
20．实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，样品表面有白色粉末．某兴趣小组的同学已通过实验证明该样品部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3．
【提出问题1】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？
【查阅资料】CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解．

【实验探究1】小红同学设计如图1所示装置（铁架台略去），实验在27℃，101kPa下进行，步骤如下：
①按图连接好装置；
②用托盘天平准确称取该样品2g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；
③向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞．反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液220mL．
请回答下列问题：
（1）在实验步骤①和②之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是检查装置的气密性；
（2）B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是避免二氧化碳溶解在水里而损耗，造成测定结果偏低；
（3）试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？没有（填“有”或“没有”）
（4）变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为53%．（在27℃，101kPa时二氧化碳的密度约为2g/L）
【提出问题2】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？
【实验探究2】为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮设计了如图2所示的实验流程．
请回答下列问题：
（1）操作①、②、③的名称分别为过滤，为了使样品充分溶解，操作①中还要用到的玻璃仪器是玻璃棒；
（2）该实验中操作②发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
（3）最终所得氢氧化钠固体质量大于变质后样品中氢氧化钠的质量（填“小于”、“等于”或“大于”）．
【实验反思】
（1）通过本题，你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量，以及除杂提纯物质．为了得到可靠的实验结果，探究过程中你需要思考的问题有①②④⑤⑥（填数字序号）；
①选择试剂种类           ②确定试剂用量              ③试剂产地
④实验装置与步骤的设计    ⑤实验安全环保              ⑥测量中减少误差．
19．如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素．
（1）写出F的化学式H2O，E物质的一种用途改良酸性土壤等，C物质的一条化学性质具有可燃性、还原性．
（2）若D是赤铁矿的主要成分，写出C和D发生反应的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）A和E反应的化学方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
18．下列操作能达到目的是（　　）
A．测定空气中氧气含量B．比较MnO2和Fe2O3的催化效果
C．收集氧气并测量氧气的体积D．探究可燃物燃烧的条件
17．近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相．PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物．如图是“PX”的结构模型，下列有关“PX”的说法不正确的是（　　）
A．“PX”属于有机化合物
B．“PX”可燃，具有芳香气味，低毒都属于它的化学性质
C．“PX”的化学式为C8H10，C、H两种元素的质量比为48：5
D．保存和储运PX时应密封，严禁烟火
 0  144852  144860  144866  144870  144876  144878  144882  144888  144890  144896  144902  144906  144908  144912  144918  144920  144926  144930  144932  144936  144938  144942  144944  144946  144947  144948  144950  144951  144952  144954  144956  144960  144962  144966  144968  144972  144978  144980  144986  144990  144992  144996  145002  145008  145010  145016  145020  145022  145028  145032  145038  145046  211419 

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