15．为了测定某黄铜的组成.取20g的黄铜屑样品.向其中加入某稀硫酸.恰好完全反应时.测得产生氢气的质量为0.4g.消耗的稀硫酸质量为100g．计算:(1)20g的黄铜样品中锌的质量．(2)所用稀硫酸——青夏教育精英家教网——

15．为了测定某黄铜（铜锌合金）的组成，取20g的黄铜屑样品，向其中加入某稀硫酸，恰好完全反应时，测得产生氢气的质量为0.4g，消耗的稀硫酸质量为100g．计算：
（1）20g的黄铜样品中锌的质量．
（2）所用稀硫酸中溶质的质量分数．

14．图10是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：

（1）装置B由导管、双孔塞长颈漏斗和锥形瓶（填仪器的名称）组成．
（2）实验室用KClO₃制取O₂应选择的发生装置是A（填字母），收集氧气不宜用装置E
（填字母），实验室用B装置来制备CO₂的化学反应方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）若用装置F来收集CO₂，则气体应从a（选填a或b）进入，若用装置F来检验CO₂则瓶内应用澄清石灰水（填物质名称），其中反应的化学方程式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

图9中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示（其中有两个反应的部分生成物省略没写）．请回答下列问题：
（1）物质B所属的类别氧化物；（选填“单质”或“氧化物”）
（2）C物质的用途（写一条即可）灭火等（合理即可）；
（3）①②③④四个转化反应中属于化合反应的是②（选填数字序号）；
（4）转化过程③可用化学方程式表示为：3CO+Fe₂0₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3C0₂．

12．实验室配制100克溶质质量分数为16%的氯化钠溶液．如图是小明实验操作过程示意图：

（1）图①中玻璃棒搅拌的目的是加快氯化钠的溶解速率．
（2）图中有一处明显的错误操作是③（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①．
（3）配制时应选择100（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒和胶头滴管（填一种仪器）一起配合来准确量取所需水的体积．

11．就下列有关资源利用的知识填空
（1）甲烷是很好的燃料，写出甲烷燃烧的化学方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（2）工业上炼铁常用的设备是高炉；冶炼1000t含杂质3%的生铁，需要含Fe₃O₄80%的磁铁矿石的质量1674.4t．（结果精确到0.1t）
（3）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是A（选填字母）．
A、节约金属资源 B、合理开采矿物 C、防止钢铁生锈．

10．联系学过的化学知识，按要求完成下列各题
（1）衣服、餐具上的油污可以用加入水的洗涤剂洗掉，这是由于洗涤剂有乳化功能．
（2）说出防止你家菜刀生锈的两种方法擦干净；放在干燥处．
（3）常见的三种化石燃料是煤、石油和天然气．

9．下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（　　）

	A．	易溶于水，溶解时放出大量的热
	B．	水溶液能使紫色石蕊试液变红
	C．	能去油污，可作炉具清洁剂
	D．	能与盐酸发生中和反应，治疗胃酸过多

8．物质发生化学变化前后，总质量是增大、减小还是不变呢？甲、乙、丙三位同学进行探究．
【提出假设】
物质发生化学变化前后总质量不变．
【实验探究】
（1）甲设计的实验装置和选用的药品如图A所示，乙设计的实验装置和选用的药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

①写出B实验发生反应的化学方程式：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑
②反应结束恢复到室温后，甲同学的天平指针指向刻度盘（填“左边”“右边”或“中间”）
（2）丙进行了图C所示的实验，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，在其两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平．然后用酒精灯给a端铜丝加热数分钟．停止加热后冷却，他观察到的现象是玻璃棒左降右升
【实验结论】
（3）甲通过查阅资料得知：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；原因是化学反应前后①②⑤（填数字序号）不变．
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
【反思与评价】
（4）B实验反应后，天平指针指向刻度盘右边（填“左边”、“右边”或“中间”），原因是反应生成的二氧化碳逸出．
【表达与交流】
（5）写出C实验中a端铜丝表面发生的反应化学方程式2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

7．结合图示实验装置，回答下列问题

（1）图中a仪器的名称为酒精灯．
（2）在实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，可选用的发生装置是A（填“A”或“B”）；装入药品前应先检查装置气密性；能用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
（3）如用E装置收集CO₂，则气体应从c（填“b”或”c”）端通入．
（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是可以控制反应的发生与停止．

X、Y、Z、R是初中化学常见物质，且均含有同一种元素，它们的转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）
（1）若X是难溶于水的白色固体，Y、R的组成元素相同，Z为黑色固体单质，则X的化学式为CaCO₃，由Y转化为R的化学方程式为CO₂+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
（2）若X为汽水中存在的一种物质，并能使紫色石蕊试液变红，Y、Z的组成元素相同，则X的化学式为H₂CO₃，由Z转化为Y的基本反应类型为分解反应，写出R的一种用途医疗急救．

0 144722 144730 144736 144740 144746 144748 144752 144758 144760 144766 144772 144776 144778 144782 144788 144790 144796 144800 144802 144806 144808 144812 144814 144816 144817 144818 144820 144821 144822 144824 144826 144830 144832 144836 144838 144842 144848 144850 144856 144860 144862 144866 144872 144878 144880 144886 144890 144892 144898 144902 144908 144916 211419