题目内容
15.为了测定某黄铜(铜锌合金)的组成,取20g的黄铜屑样品,向其中加入某稀硫酸,恰好完全反应时,测得产生氢气的质量为0.4g,消耗的稀硫酸质量为100g.计算:(1)20g的黄铜样品中锌的质量.
(2)所用稀硫酸中溶质的质量分数.
分析 根据锌和硫酸反应会生成硫酸锌和氢气,依据氢气的质量计算参加反应的硫酸、锌的质量,然后计算参加反应的硫酸的质量分数.
解答 解:设参加反应的锌的质量为x,硫酸的质量为y
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 98 2
x y 0.4g
$\frac{65}{x}$=$\frac{98}{y}$=$\frac{2}{0.4g}$
x=13g
y=19.6g
所以所用稀硫酸中溶质的质量分数为:$\frac{19.6g}{100g}$×100%=19.6%.
故答案为:(1)13g;
(2)19.6%.
点评 不同主要考查了化学方程式的计算,难度不大,注意解题的规范性和准确性.
练习册系列答案
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5.常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体.小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反虚后的产物.
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气.
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是氢气.
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4.
【实验探究】
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是Fe2O3是红棕色粉末.
【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有:
①金属是否可以与酸反应置换出氢气;②金属是否可以与水反应置换出氢气.
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气.
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中.说明生成的气体是氢气.
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
| 常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是Fe3O4.
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
【总结与归纳】由上述实验得出比较金属活动性强弱的方法有:
①金属是否可以与酸反应置换出氢气;②金属是否可以与水反应置换出氢气.
6.下列物质在氧气中燃烧,现象叙述错误的是( )
| A. | 铁丝:火星四射 | B. | 木炭:发出白光 | C. | 红磷:大量白烟 | D. | 硫粉:淡蓝色火焰 |
3.取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,将加热后的剩余固体冷却到室温,把40g水分四次加入到剩余固体中,充分溶解.加入水的质量与剩余固体的质量见表:
求(1)m的值为3;
(2)反应生成的氧气的体积为多少升(结果精确到0.01)?
(标准状况下,氧气密度为1.429g/L)
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入水的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 剩余固体的质量/g | 7.25 | 4.05 | 3 | m |
(2)反应生成的氧气的体积为多少升(结果精确到0.01)?
(标准状况下,氧气密度为1.429g/L)
20.实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.

(1)请选择制取氧气的发生装置和收集装置,填写在如表中(填字母).
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)如果用F装置收集氧气,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集的原因是刚开始放出的气体不纯,当气泡均匀并连续地放出时,再收集,验满的方法是集气瓶口有大量气泡冒出.
(4)实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,
(5)使用装置B的优点是不加热,操作简单;或不加热,节约能源;或便于添加液体等(答一点).
(1)请选择制取氧气的发生装置和收集装置,填写在如表中(填字母).
| 选用药品 | 发生装置 | 收集装置 |
| H2O2溶液、MnO2 | B | D或F |
| KMnO4 | A |
(3)如果用F装置收集氧气,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集的原因是刚开始放出的气体不纯,当气泡均匀并连续地放出时,再收集,验满的方法是集气瓶口有大量气泡冒出.
(4)实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,
(5)使用装置B的优点是不加热,操作简单;或不加热,节约能源;或便于添加液体等(答一点).
5.走进化学实验室,你会看到摆放有序的各种实验仪器和化学试剂.做实验时你是否留心观察过下列仪器能够做反应容器的是( )
| A. | 量筒 | B. | 集气瓶 | C. | 细口瓶 | D. | 滴瓶 |