17．下列事实与相应的解释不一致的是( )选项事实解释A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子间有间隔B氧气和臭氧(O3)性质不完全相同构成物质的分子不同C稀有气体的化学性质稳定原子的——青夏教育精英家教网——

17．下列事实与相应的解释不一致的是（　　）

选项	事实	解释
A	50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL	分子间有间隔
B	氧气和臭氧（O₃）性质不完全相同	构成物质的分子不同
C	稀有气体的化学性质稳定	原子的最外层电子达到相对稳定结构
D	铁丝在空气中不燃烧，在氧气中却可以燃烧	物质的种类决定反应的剧烈程度

如图是地壳中部分元素含量示意图，其中“a”代表的是（　　）

15．实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体．请完成下列问题：
（1）过氧化氢中氢、氧两种元素的质量比为1：16
（2）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为2.5g．
（3）计算原过氧化氢溶液中溶质的质量．

14．下列A～D是初中化学中的四个实验装置：

（1）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平；
（2）B实验成功的关键是①②③④ （填序号）；
①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却至室温后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气
（3）C实验中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气：
（4）D实验试管2中产生的气体是氢气（填名称），电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是增强水的导电性．

一般情况下，金属越活泼，与酸反应速度越快．为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢，某研究性学习小组设计了如下实验（如图所示）：
实验步骤：
①取A、B、C三支试管，分别加入2mL浓度相同的盐酸溶液
②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe立即把三个相同的气球分别套在各试管口上．实验预测与分析：
（1）写出锌与盐酸反应的化学方程式：Zn+2HCl$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ZnCl₂+H₂↑．
（2）气球膨胀速度最快的是A．（填试管编号）
（3）该实验表明，实验室一般用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是镁的反应速度太快不易收集，铁的反应慢收集时间过长．
（4）若取相同质量的三种金属与足量的稀盐酸反应，生成氢气的质量最多的是Mg．

12．学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质．
（1）氧原子的结构示意图为：

（2）Na⁺和钠原子中相等的是AD（填序号）．
A．质子数 B．电子数 C．最外层电子数 D．中子数
（3）保持一氧化碳化学性质的粒子名称是一氧化碳分子．

某研究性小组的同学对九龙坡区内某地水质状况进行调查研究，将取得的水样进行过滤，据图回答下列问题：
（1）在此操作中缺少的玻璃仪器的作用是引流；
（2）若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入活性炭来脱色；
（3）九龙坡是个好地方，修身养性有天赐温泉，温泉水中富含硫、氟、硅、钙、钾、镁等元素，可用肥皂水来鉴别温泉水和蒸馏水．生活中要降低水的硬度，可采用的方法是加热煮沸．

10．请用化学用语填写下列空白：
（1）2个氢氧根离子2OH^-
（2）5个一氧化二氮分子5N₂O．

9．下面是某同学对有关实验现象的描述，其中错误的是（　　）

	A．	电解水实验中，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比为2：1
	B．	把铁丝放入硫酸铜溶液一段时间后取出，铁丝表面覆盖一层红色物质
	C．	加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠
	D．	把铝粉洒到酒精灯火焰上，铝粉燃烧并发出耀眼的白光

8．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）

N₂

0 144475 144483 144489 144493 144499 144501 144505 144511 144513 144519 144525 144529 144531 144535 144541 144543 144549 144553 144555 144559 144561 144565 144567 144569 144570 144571 144573 144574 144575 144577 144579 144583 144585 144589 144591 144595 144601 144603 144609 144613 144615 144619 144625 144631 144633 144639 144643 144645 144651 144655 144661 144669 211419