2014年3月22日是第二十二个“世界水日”，关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示．
5．
小军见到一种“化学爆竹”（见图），只要用手拍打锡纸袋，掷在地上，锡纸袋随后会突然爆开并伴随响声．他认为，这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的，于是想探究锡纸袋中的物质成分．
【提出问题】锡纸袋中的物质是什么？
【查阅资料】主要内容如下．
①过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方式为：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳，例如碳酸钙与盐反应生成二氧化碳．
【猜想与验证】小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体．
（1）猜想：无色液体为酸．
验证：在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石试液，紫色石蕊试液遇该无色液体变红．
实验的初步结论：无色液体为酸．
小军取两支试管进行实验的目的是作空白实验，进行对比．
（2）猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐． （锡纸袋）
验证：请你运用初中所学知识，帮助小军同学完成下列实验报告．
小军为验证自己的初步结论，继续查找资料，得到下表．下表．
根据上表数据，检验该白色固体的方法是：20℃时，在100g水中加入11g该白色固体，充分溶解后，若有白色固体剩余，为碳酸氢钠；否则为碳酸钠
【反思】通过该探究实验你还想学习的知识是碳酸钠和碳酸氢钠化学性质上有哪些差异．
0 144261 144269 144275 144279 144285 144287 144291 144297 144299 144305 144311 144315 144317 144321 144327 144329 144335 144339 144341 144345 144347 144351 144353 144355 144356 144357 144359 144360 144361 144363 144365 144369 144371 144375 144377 144381 144387 144389 144395 144399 144401 144405 144411 144417 144419 144425 144429 144431 144437 144441 144447 144455 211419
小军见到一种“化学爆竹”（见图），只要用手拍打锡纸袋，掷在地上，锡纸袋随后会突然爆开并伴随响声．他认为，这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的，于是想探究锡纸袋中的物质成分．【提出问题】锡纸袋中的物质是什么？
【查阅资料】主要内容如下．
①过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方式为：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳，例如碳酸钙与盐反应生成二氧化碳．
【猜想与验证】小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体．
（1）猜想：无色液体为酸．
验证：在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石试液，紫色石蕊试液遇该无色液体变红．
实验的初步结论：无色液体为酸．
小军取两支试管进行实验的目的是作空白实验，进行对比．
（2）猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐． （锡纸袋）
验证：请你运用初中所学知识，帮助小军同学完成下列实验报告．
| 主要实验装置 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 实验操作目的 |
 | 在瓶中加入少量白色固体，再加入适量水，振荡，静置 | 白色固体溶解 | 验证白色固体是否可溶 |
| ①在分液漏斗中加入稀盐酸塞上胶塞，打开活塞，放出适量溶液后，关闭活塞 ②将气体通入澄清石灰水 | ①有大量气泡产生 ②澄清石灰水变浑浊 | 验证生成气体的成分 | |
| 实验的初步结论：白色固体是可溶性碳酸盐，可能为碳酸钠或碳酸氢钠 | |||
| 温度 溶解度 盐 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
| Na2CO3 | 12.5g | 21.5g | 39.7g | 49.7g |
| NaHCO3 | 8.1g | 9.6g | 11.1g | 12.7g |
【反思】通过该探究实验你还想学习的知识是碳酸钠和碳酸氢钠化学性质上有哪些差异．
已知甲、乙、丙、丁是初中化学中的四种常见物质，丁是甲与
水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．