题目内容

3.实验是科学探究的重要途径,请根据图示回答相关问题

(1)用A图所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是引流.
(2)通过B图所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的酸根离子不同,其性质也存在差异.
(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时,可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物.请选择一种产物简要写出其验证方法:将少量的澄清石灰水迅速倒入集气瓶中,若澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成(合理即可).

分析 (1)根据过滤操作中玻璃棒的作用,进行分析解答.
(2)B图所示酸的性质实验,是向稀硫酸、稀盐酸中分别滴加氯化钡溶液,根据硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,而盐酸不能,进行分析解答.
(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时,石蜡燃烧生成水和二氧化碳,根据水蒸气遇冷凝结成水雾的性质、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质,进行分析解答.

解答 解:(1)用A图(过滤操作)所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是引流.
(2)B图所示酸的性质实验,是向稀硫酸、稀盐酸中分别滴加氯化钡溶液,硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,而盐酸不能,稀硫酸与稀盐酸中酸根离子不同,故虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的酸根离子不同,其性质也存在差异.
(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时,石蜡燃烧生成水和二氧化碳,证明燃烧的生成物中有水,可用向上排空气法收集氧气,若集气瓶内壁上出现水雾,说明燃烧有水生成;再将少量的澄清石灰水迅速倒入集气瓶中,若澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成.
故答案为:(1)引流;(2)酸根离子;(3)将少量的澄清石灰水迅速倒入集气瓶中,若澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成(合理即可).

点评 本题难度不大,掌握过滤操作所需的仪器、酸的化学性质、蜡烛在氧气中燃烧的实验、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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13.学习了碳单质的化学性质,知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后,某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有:①2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑②CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑  他们想验证自已的想法,请你同他们一起进行探究.
【猜想与假设】
木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能:
(1)产物是铜和一氧化碳;(2)产物是铜和二氧化碳;(3)产物是铜、一氧化碳和二氧化碳.
【设计方案】
(1)检验产物中是否有CO2的方法是将生成的气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,则有二氧化碳,否则没有.
(2)如何检验产物是否存在CO,学习小组同学找查了资料:CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝.
【实验结论】设计的实验装置(如图1)

实验报告:
实 验 现 象实 验 结 论
①A中黑色粉末变为红色①有铜生成
②B中黄色试纸变蓝②有一氧化碳生成
③C中澄清石灰水变浑浊③有CO2生成
【反思与评价】
(1)实验结束时,为防止Cu被氧化,必须先停止加热,待Cu冷却后再将试管口的胶塞取下,因此,若没有B瓶,可能导致的后果是溶液或澄清石灰水倒流到试管里使试管炸裂.
(2)从环保角度看,图1装置有缺陷,怎么办?装置C后加尾气处理装置.
【拓展与延伸】
(1)若采用图2装置代替图1中A装置,既可排尽试管中的空气,还可以将反应产生的气体赶出来,那么通入的“某气体”是什么?氮气或稀有气体.
(2)假若24.4g木炭粉与氧化铜混合物充分反应后,只生成二氧化碳气体,且反应后剩余固体质量为20g.求剩余固体中金属铜的质量分数.

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