5．继“分子足球 C60之后.科学家又发现了另一种分子足球N60.N60属于( )A．混合物B．化合物C．氧化物D．单质——青夏教育精英家教网——

5．继“分子足球”C₆₀之后，科学家又发现了另一种分子足球N₆₀，N₆₀属于（　　）

4．溶液与我们的生活息息相关，下列对溶液的叙述正确的是（　　）

	A．	溶液一定是均一、稳定、无色的
	B．	饱和溶液中不能再溶解其他的任何物质
	C．	用洗发液洗除去头发上的油污属于乳化现象
	D．	氢氧化钠溶解在水中，温度要降低

3．下列现象或事实用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）

	A．	水的天然循环--分子在不断运动
	B．	电解水--化学变化中，分子可分成原子，原子再重新组合成新分子
	C．	液氧和氧气体积不同--氧分子的大小不同
	D．	天然水是混合物--天然水中含有多种不同的分子

今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）

	A．	它们表示四种元素		B．	②表示的原子容易失两个电子
	C．	④表示的元素是非金属元素		D．	①④表示的是阳离子

1．下列生活中的现象，属于化学变化的是（　　）

20．2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，将诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦，表彰她在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就．疟疾是危害人类的重大疾病，人类对付疟疾的最有效药物为青蒿素（化学式为C₁₅H₂₂O₅）．回答下列问题：
（1）青蒿素由3种元素组成；其中C，O元素质量比为9：4；
（2）每个青蒿素分子中共含有42个原子；它的相对分子质量是282；
（3）计算2.82g的青蒿素中含有的氧元素的质量？

19．现有如图几种实验装置，按照要求填写下列空白

（1）写仪器名称：a酒精灯；b长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制氧气应用A装置（填字母），该反应的文字（或符号）表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑）；试管口塞一团棉花的作用防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；用E装置收集氧气的验满方法是将带火星的木条放于导管d处，若木条复燃则满．若E装置中事先装满水，采用排水法收集，利用了该气体的不易溶于水性质，气体应从d（填c或d）进入．
（3）利用B装置可以用来制取二氧化碳，写出反应的文字（或符号）表达式：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳（或CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑）；装置C中块状固体放在多孔隔板上进行实验也可以制取二氧化碳，装置C的优点为可随时控制反应的发生和停止．
（4）D装置可以用来检验CO₂，其中应盛澄清的石灰水（填试剂名称），涉及的化学反应的文字（或符号）表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水（或Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O）．
（5）将收集的CO₂气体通入紫色石蕊溶液，观察到现象为紫色石蕊溶液变红，其中涉及的反应的文字（或符号）表达式为二氧化碳+水→碳酸（或CO₂+H₂O═H₂CO₃）．

18．2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答下列问题：

（1）图A所示是净化水的简易装置．其中能起到吸附作用的是活性炭．在实验室中，过滤装置用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，该仪器的作用是引流．生活中“烧开水”可以高温杀菌，降低水的硬度，请说明水蒸发变成水蒸气是物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．从微观角度分析，发生变化的是分子之间的间隔．
（2）图B所示是电解水的实验．写出电解水的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的．通电一段时间后，与电源正极相连的玻璃管a收集到的气体是氧气，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为1：2．
（3）图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质，“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质．则甲为O₂（写化学式，下同），乙为H₂O₂．写出乙→甲的文字（符号）表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

17．学好化学就必须会使用化学符号，并要求了解符号的含义，请用元素符号或化学式填空．
（1）2个氮原子2N；
（2）3个氧分子3O₂；
（3）亚铁离子Fe²⁺；
（4）3个碳酸根离子3CO₃^2-；
（5）氧化镁中呈+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（6）能够保持水的化学性质的微粒是H₂O；
（7）该符号Mg²⁺数字“2”的含义：一个镁离子带2个单位的负电荷．

16．农业科技人员向农民建议，在进行室温生产时，可向温室里施放适量的CO₂，这主要是因为（　　）

	A．	CO₂使害虫窒息死亡，从而有效地防治植物病虫害
	B．	CO₂能灭火，施放CO₂避免发生火灾
	C．	施入CO₂促进植物的光合作用
	D．	CO₂可产生“温室效应”，使温室内的温度稳中有升

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