下列有关人体健康的说法错误的是（ ）

A．青少年如果锌元素摄入不足会引起食欲不振、发育不良等

B．我们在大量出汗之后应该适当饮用一些含无机盐的饮品

C．碘元素缺乏会引起甲状腺肿大，所以应尽量多吃

D．铁、锌、硒都是人体所需的微量元素

工业酒精中除酒精外，也含有甲醇。甲醇有较强的毒性，对人体有极大的危害。我们应该对其有所了解。右图即为甲醇和乙醇的分子结构图，下列叙述错误的是（ ）

A．甲醇分子和乙醇分子中都含有三种元素

B．甲醇和乙醇中都含有碳、氢、氧三种原子

C．一个甲醇、乙醇分子都含有一个氧原子

D．虽然甲醇和乙醇组成元素相同，但性质不完全相同

甲乙两种物质的溶解度曲线如下图，下列说法正确的是（ ）

A．a1℃时甲和乙的溶解度相等，都等于30

B．a2℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定不相等

C．在0℃～a1℃之间时，甲的溶解度比乙大

D．a2℃时甲的不饱和溶液，降低温度后可能得到甲的饱和溶液

实验室有一定质量的碳酸钠和碳酸钡的固体混合物，与100g质量分数为7.3％的盐酸恰好完全反应，将反应后的溶液蒸干得到13.6g固体。则原混合物中金属元素的质量分数为（ ）

A．44％ B．46％ C．48％ D．52％

下图是某同学画出的氮气和氢气在高温和有催化剂的条件下生成氨气的微观模拟图，请回答下列问题：（注：在变化前后没有改变的分子，在过程中也不改变）

（1）请你将该同学画的微观模拟过程补充完整，并说出C的补图依据________________；

（2）此反应的化学方程式_____________________；

（3）请从微观的角度具体说明C图内物质属于混合物的原因_______________。

在学习酸碱中和反应时，某班化学活动小组的同学们设计并进行了如下实验探究：

【提出问题】氢氧化钠溶液和稀硫酸是否能发生反应，若二者可以发生反应贝Ⅱ何时恰好反应。

【设计与实验】

甲组：取一定量的氢氧化钠溶液于试管中，然后向其中加几滴石蕊溶液，再向其中倾倒稀硫酸，并用玻璃棒搅拌，观察现象。

乙组：取一定量的氢氧化钠溶液于试管中，然后向其中加几滴酚酞溶液，再向其中逐滴滴加稀硫酸，并且边滴加边振荡，观察现象。

【讨论与交流】有些同学认为：甲组实验在操作上存在问题，你认为存在的问题是_____________。

有些同学认为甲组同学的实验不仅仅操作存在问题，在试剂的选择上也有不足，用“石蕊"溶液可以达到判断二者是否能发生反应的目的，但无法准确判断二者何时恰好反应，你认为他们的理由是____________；

【得出结论】通过上述分析，同学们认为还是乙组的实验同时达到了上述两个目的。

【表达与交流】请你根据所学知识判断乙组整个实验过程的现象是____________________。

【设计与实验】通过上述讨论交流同学们感觉意犹未尽，于是老师给了相关资料（即：酸和盐、碱和盐的反应关系及条件）并提出要求：“要用盐溶液，对上述结论加以证明”，按照老师的要求甲组同学又重新设计并进行了一个实验，过程如下图。

【现象与结论】同学们在B中观察到有蓝色沉淀生成，则B中一定发生的化学反应方程式为______________；

【讨论与交流】同学们和老师探讨以后认为，该实验可以达到实验目的，但还需知道一系列相关的数据。实验要求过高，比较复杂！

【结论与总结】结合上述三个探究过程的比对以及师生之间的交流分析，你认为在判断两种物质能否反应并且要清楚是否恰好完全反应，在设计和进行实验时，应注意和考虑___________________因素，才既可以达到实验目的又是比较理想的方法。

属于氧化物的是

A．H2CO3 B．O2 C． KNO3 D．Al2O3

关于氧气的叙述，错误的是

A．氧气约占空气体积的1/5 B．拉瓦锡发现了空气的组成

C．氧气是一种可燃性气体 D． 氧气的化学性质比较活泼

在20℃时，往100克饱和食盐溶液中，加入5克食盐，保持不变的是

A．溶质质量 B．溶剂质量 C．溶液质量 D． 以上皆是

属于同素异形体的是

A．CO和CO2 B．金刚石和C60 C．氧气和液氧 D．H2O和H2O2