小明买了一种“汽泡爽”如图1的冲调饮料．                       

【饮料说明】                                                

①主要原料：柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）；                     

②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料．                                            

小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响．                                                            

【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分．                       

（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式．3NaHCO₃+C₆H₈O₇═C₆H₅O₇Na₃+3H₂O+3　　↑           

（2）为了检验该气体，小明选择的试剂是　　．                        

【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响．                         

（1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少．当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出．他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低．于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白．                         

实验序号   加入水的体积    加入水的温度    收集到的气体的体积

1          200mL           15℃            a（待记录）

2          　　            50℃            b（待记录）

A     B     C                                               

（2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图2）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞．量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B中油层的作用是　．                          

（3）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是：                                                            

（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是　　．                   

根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：                         

（1）写出下列仪器的名称：a　　；f　　．                        

（2）实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为　　．           

（3）小曼同学在实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的　　（填写序号）．检查完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的药品是　　，后加入的药品是　　；反应的化学方程式是　　．         

（4）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是　　．                    

（5）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO₂并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是　　（填序号）．                 

A．产生的CO₂直接使石蕊溶液变红；                               

B．产生的CO₂与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；                     

C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红．                          

按要求写出下列反应的化学方程式．                               

（1）高温下用碳还原氧化铜：　　．                              

（2）金属镁着火不能用CO₂灭火，因为镁能在CO₂中燃烧生成碳和氧化镁．该反应的化学方程式为：　．        

（3）用“”表示氢原子，“”表示氧原子，则下图所示的化学反应方程式为：　　，反应基本类型是：　　．                                         

碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．                         

（1）物质X的化学式为　．                                      

（2）在物质的分类中，CO属于　　．从图中任选一种物质，它的一种用途　．          

（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式）　．          

如图是元素周期表中的一部分．在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应 中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强．        

请回答：                                                    

（1）硅的相对原子质量为　　；原子序数为8的元素位于元素周期表的第　　周期，元素符号为　　，它属于　　 （填“金属”或“非金属”）元素．                                   

（2）与钠元素化学性质相似的元素为　　．                        

（3）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是　　．          

回答下列问题：                                              

据统计，目前南充市私家车出现井喷式增长：小汽车从5万辆增加到6万辆用了不到12个月时间．汽车排放的尾气（CO、SO₂与NO等物质）将会加重我市空气污染，其治理方法有：               

（1）在汽车的排气管上装一个“催化转化器”．其作用是使CO和NO反应，生成N₂和CO₂．写出该反应的化学方程式　；                                         

（2）改用压缩天然气（CNG）作燃料，修建加气站．压缩天然气燃烧的化学方程式是　　．点燃该气体前，应先　．                                          

（3）使用氢气燃料．推广2005的同济大学推出用氢气作燃料的“超越3号”氢动汽车．氢气燃烧的化学方程式是　　．                                         

如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分略去），用化学用语填空：           

（1）物质①的化学式　　；                                      

（2）物质②中的阳离子　；                                      

（3）物质③的化学式　；                                        

（4）物质④所含元素的符号　　；                                

（5）标出物质⑤化学式中带点元素的化合价；                          

（6）生成物质⑥的化学方程式　　．                              

将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表：                                                        

物质                甲            乙            丙            丁

反应前的质量/g      6             3             17            25

反应后的质量/g      待测          11            34            0

下列说法正确的是（　　）                                       

A．乙与丙变化的质量之比为17：8                                 

B．该反应是化合反应                                         

C．反应后甲的质量为8g                                          

D．甲可能是该反应的催化剂                                      

建设节约型社会，“从我做起”，我认为下列节约行为合理的是（　　）           

A．直接用工业废水浇灌农田                B．用剩的药品倒入废液缸   

C．吃经高温蒸煮后的变质大米              D．用淘米水浇花       

下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）                       

A．金刚石制作刀具   B．水作溶剂                             

C．用16%的食盐水选种                    D．氧气供给呼吸