(2分)如图所示，弹簧测力计下挂一重物A，烧杯中盛有溶液B。试根据要求回答下列问题(忽略A、B体积变化)：

（1）若B为饱和氯化钠溶液，A与B不反应，向B中加入少量硝酸钾晶体，弹簧测力计示数

将 (填“变大”、“变小”或“不变”，下同)；

（2）若A为铁块，B为硫酸铜溶液，将A放入 B中，过一会儿，弹簧测力计的示数将 。

(10分)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体。我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水反应是否也能生成酸呢？某实验小组对此进行探究。

【作出猜想】 。

【查阅资料】① 二氧化硫不与浓硫酸反应；②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；

③二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水。

【设计实验】一、验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；

二、验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；

三、验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。

实验装置和药品如图：

（1）写出带标号仪器的名称：a b

（2）实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明 。

（3）装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明 ，此过程中反应的化学方程式为 。

（4）装置E的作用是 。

【实验结论】根据以上实验操作和现象，原猜想 (填“成立”或“不成立”)。

【反思与拓展】是不是所有的非金属氧化物都能与H2O反应，生成相应的酸？ (填“是”或“不是”)。

(7分)某研究性学习小组同学将钠置于充满CO2的集气瓶中进行燃烧，反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成。

该小组经分析得知，白色固体中不可能有NaOH，原因是 。他们对白色固体成分进一步探究。

【提出问题】白色固体是什么？

【查阅资料】①Na2O＋H2O===2NaOH ②钠能与水反应生成NaOH和H2

【猜想与假设】Ⅰ．白色固体是Na2O Ⅱ．白色固体是Na2CO3

Ⅲ．白色固体还可能是

【设计实验】

【得出结论】①通过上述实验，三个猜想中猜想 成立。

②钠在CO2中燃烧的化学方程式为 。

【反思与交流】钠着火，可以选用的灭火物质是 。

A．水 B．干沙土 C．二氧化碳

[

达州市钢铁厂用于炼铁的石灰石主要成分是CaCO3，课外小组同学取来该石灰石样品24g，粉碎后，将125g一定溶质质量分数的稀盐酸分5次加入到该样品中，所测数据如下(杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)：

（1）石灰石样品中CaCO3的质量为 g；

（2）第 次恰好完全反应；

（3）求最后所得溶液中CaCl2的质量分数(写出计算过程，结果保留到0．1%)。

下列生活中的变化，属于物理变化的是（ ）

A．香水挥发 B．蜡烛燃烧

C．食物变质 D．铁钉生锈

下列食物中富含蛋白质的是（ ）

A．米饭馒头 B．红烧鲤鱼

C．凉拌黄瓜 D．红薯粉条

下列物质放入水中，不能形成溶液的是（ ）

A．蔗糖 B．植物油

C．食盐 D．食用纯碱

小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（ ）

A．该净水器中的活性炭起吸附作用

B．该净水器可以降低自来水的硬度

C．该净水器能起到杀菌消毒的作用

D．该净水器可将自来水变为蒸馏水

人类生存离不开空气，下列说法错误的是（ ）

A．空气是一种宝贵的资源

B．空气中体积分数最大的是氮气

C．氧气能支持燃烧、供给呼吸

D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染

生活中处处蕴含着化学知识．下列说法正确的是（ ）

A．家用电器着火，立即用水泼灭

B．碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多

C．发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”

D．生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别