下列物质放入水中.不能形成溶液的是( )A．蔗糖 B．植物油C．食盐 D．食用纯碱题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）

A．蔗糖 B．植物油

C．食盐 D．食用纯碱

练习册系列答案

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在①糖类 ②油脂 ③蛋白质 ④维生素 ⑤纤维素 ⑥无机盐 ⑦水 ⑧二氧化碳中，属于人体必须营养素的有（）

A．①②③④⑥⑦ B．①②③⑥⑦

C．①②③④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑦⑧

铁及其合金在人类生产、生活中占据着重要的地位。下列说法正确的是（）

A．铁在干燥的空气中容易生锈

B．铁元素是地壳中含量最多的金属元素

C．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁

D．生铁的含碳量比钢的含碳量高

图中A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质． E是导致溫室效应的一种气体，图中“﹣”表示相连物质能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）．

（1）写出物质E的一种用途；

（2）物质C与E反应的化学方程式是；

（3）写出图中一个属于中和反应的化学方程式。

（4）A与B反应的微观实质是。

探究Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下列试剂的选择方案不可行的是（）

A．Mg、Cu、FeSO4溶液 B．Mg、Fe、Cu、稀硫酸

C．Fe、Cu、MgSO4溶液 D．Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液

(10分)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体。我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水反应是否也能生成酸呢？某实验小组对此进行探究。

【作出猜想】。

【查阅资料】① 二氧化硫不与浓硫酸反应；②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；

③二氧化硫有毒，能与碱溶液反应生成盐和水。

【设计实验】一、验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；

二、验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；

三、验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。

实验装置和药品如图：

（1）写出带标号仪器的名称：a b

（2）实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明。

（3）装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明，此过程中反应的化学方程式为。

（4）装置E的作用是。

【实验结论】根据以上实验操作和现象，原猜想 (填“成立”或“不成立”)。

【反思与拓展】是不是所有的非金属氧化物都能与H2O反应，生成相应的酸？ (填“是”或“不是”)。

除去下列物质中少量杂质所选试剂正确的是

选项	物质	杂质	试剂
A	KNO3溶液	K2CO3	BaCl2溶液
B	Fe	Cu	稀盐酸
C	CO2	HCl	饱和NaHCO3溶液
D	FeSO4溶液	CuSO4	Zn

在已调节至平衡的托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别放入100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸；然后在左盘的烧杯中放入2.4g镁粉，在右盘的烧杯中放入2.4g铝粉，反应后观察天平指针的变化．若只将天平左盘烧杯里的稀硫酸换成100g溶质质量分数为19.6%的稀盐酸，其他实验操作不变，反应后也观察天平指针的变化．能够观察到的现象是（酸的挥发忽略不计）（）

A．两次天平指针最终都在刻度盘中间

B．两次天平指针最终都偏向放铝粉的烧杯一边

C．两次天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边

D．天平指针第一次最终偏向放镁粉的烧杯一边，第二次偏向放铝粉的烧杯一边

下列符号表示两个氢原子的是（）

A．2H+ B．2H C．H2 D．2H2

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