“测土选种”是现代农业生产常用科学方法，取惠城区某村土壤浸出的溶液，加入无色酚酞溶液后显红色。下表为四种农作物适宜生长的pH范围，你认为该村土壤比较适宜种植的农作物是：                                                               （    ）

A．马铃薯           B．茶树             C．水稻             D．玉米

下列物质长期暴露在潮湿的空气中，质量会增加且没有变质的是          （      ）

A．烧碱固体             B．浓盐酸            C．浓硫酸            D．生铁

从物质的组成角度解释酸具有酸的通性的原因是                       （      ）

A．酸都能电离出H⁺                       B．酸都含有酸根

C．酸中都含有氢元素                     D．酸中都含有氧元素

小卫同学生活在农村，家里使用的是井水，烧开水的炊壶有一层很厚的水垢。查阅资料得知：水垢的主要成分是CaCO₃和Mg(OH)₂，他为了弄清该水垢中碳酸钙的质量分数，取经干燥后的水垢样品带到实验室用稀盐酸与其反应进行分析。

(1)实验室的稀盐酸是用质量分数为38%的浓盐酸配制的，配制1 000g质量分数为10%的稀盐酸需要该浓盐酸的质量为______g(保留一位小数)。

(2)小卫取10g水垢样品，与足量稀盐酸充分反应后，得到3.3g二氧化碳。该水垢中碳酸钙的质量分数是多少？

在查阅资料时，小明得知CO₂在高温条件下能与木炭反应生成CO。他决定对该反应进行探究。

【提出问题】CO₂与木炭在高温条件下反应是否生成CO?

【实验探究】小明设计了如图的实验方案，并进行实验。

(1)A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO₂，反应的化学方程式：______________________________。

(2)B中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去CO₂气体中混有的少量HCl气体。C中装有浓硫酸，其作用是__________________________________________。

(3)E中装入氢氧化钠溶液的作用是________________________。

【实验结论】经检验F处的气体为CO。结论：CO₂在高温条件下与木炭反应生成了CO。

【实验反思】

(4)有同学对A装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是__________________________________________________________________________________________________。

【实验拓展】

(5)撤去B，按A→C→D→E顺序连接。然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O₂，反应的化学方程式为____________________________________。此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物，还需要补充和完善的实验是_______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

化学兴趣小组的同学设计并进行了CO₂的制取与性质的实验。

【制取与性质】

如图A，检查装置的气密性，操作为________________________，观察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO₂，有关化学方程式________________________。

如图B，现象为______________________________，说明CO₂的性质是。由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是______________________________。

【反思与交流】

(1)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有____________________________________。

(2)欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO₂的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，______________________________________________________。

根据下列装置图回答下列问题：

(1)图中标示①仪器的名称是______。

(2)实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的(填装置编号)______，反应的化学方程式为________________________。

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→____________→D。

(4)若将装置A和D连接制取并收集氧气，其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是________________________。证明氧气已收集满的方法是______________________________。

多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

(1)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为__________________。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)，说明二氧化碳具有的性质有__________________，由此可推知的灭火原理是________________________。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是________________________。

(2)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成_______(写化学式)。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：______________________________(举一例)。

在实验室中，同学们用如下装置制取纯净的CO₂，下列说法不正确的是(  )

【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO₂。

A.①中固体反应物也可以用Na₂CO₃固体代替

B.③中没有白色沉淀产生，说明CO₂气体已经不混有HCl气体

C.④中浓硫酸的作用是吸收CO₂气体中混有的H₂O

D.将燃着的小木条放在⑤中集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO₂

“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO₂分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”CO₂，过程如图所示(部分条件及物质未标出)。下列说法正确的是(  )

A.该方法的优点是没有能耗                         B.该方法可减少碳排放

C.整个过程中，只有一种物质可以循环利用           D.“反应、分离”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶