化学在保证人类生存并不断提高人类生活质量方面起着重要作用。请把左栏与右栏相关内容用直线连接起来。

A.利用化学生产化肥　　　                    a.使人类生活得更美好

B.利用化学研制医药                          b.改善人类生存条件

C.利用化学开发新能
源、新材料                                     c.促进其他学科的发展

D.利用化学治理环境                          d.抑制细菌和病毒

E.利用化学研究生命现象                      e.增加粮食产量

下面是一学习小组采用如图装置进行科学探究提出的几个问题,请将下列问题补充完整。

(1)“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的______________环节;

(2)“呼出的气体中一定有水蒸气。”属于科学探究中的________________环节;

(3)“呼出的气体中可能有水蒸气。”属于科学探究中的____________________环节;

(4)将呼出的气体对着干冷的玻璃片,发现玻璃片上出现水雾,这属于科学探究中的________________________环节;

(5)“这个实验既简单,现象又明显。”某同学的这句话属于科学探究中的______________环节;

(6)上述环节正确的先后顺序为__________________(填序号)。

镁是一种银白色金属,它具有可燃性。取一段镁带,用坩埚钳夹住,在酒精灯上点燃,发出耀眼白光,放出大量的热,生成的氧化镁是一种白色固体粉末。根据上述有关镁的叙述回答问题:

(1)镁带在空气中燃烧,由________色的________生成________色的________(填物质的颜色、状态),该过程主要发生了________变化。

(2)镁带燃烧时的现象是_______________________。

某研究小组在探究学习时发现,金属铁丝能在氧气中燃烧,现象是发出白光,没有火焰。蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将玻璃导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

【查阅资料】

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其__________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时________(填“有”或“没有”)火焰产生。

某化学小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一'块，把它放入水中，蜡烛浮在水面

上。结论：石蜡的密度比水                       ；

(2)将一根小木条迅速平放入火焰中，约l s后取出，现象如图A

可知，蜡烛的                 温度最高；

(3)在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被

熏黑，你认为她的以下做法中，不合理的是               ；

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

(4)两位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究：向焰心斜向插入一支细短玻璃管(如图B)，发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰。猜想和验证

4岁的小英耳朵有点痛，需要服用扑热息痛糖浆或滴剂(糖浆与滴剂的作

用相同)，而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个4岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为6毫升(见下图)。则服用多少毫升的滴剂等于服用了6毫升用量的糖浆         .

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．

（1）请结合下列常用的仪器，回答有关问题：

①写出标号仪器的名称：a　　，e　　．

②图甲仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是　　（填仪器名称），向酒精灯内添加酒精需要使用的是　　（填仪器序号）．

③用仪器e量取液体体积时，仰视读数为20mL，实际的液体体积　　20mL（选填“＞”或“＜”）．

（2）实验操作要规范化．下列操作中，正确的是　　（答案可能不止一个）．

A．连接仪器装置的一般顺序是先上而下，从左到右

B．实验产生的废液应倒入指定的容器内

C．排水法收集氧气完毕后，应先熄灭酒精灯，再从水槽中取出导管

D．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，倒扣在试管架上

（3）做化学实验要养成良好的整理习惯．某同学在实验结束后，将仪器按图乙放置，其中正确的一项是　　（填序号）

（4）实验操作不当会导致实验失败．请你找出每个实验失误的主要原因，将其填在相应的横线上中．（填一种原因即可）

①用高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变成红色　　；

②给试管中的固体用外焰加热时，试管底部炸裂　　；

③用过氧化氢制氧气，试管内有大量气泡，但集气瓶中始终收集不到氧气　　；

④做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，瓶底炸裂　　；

⑤某同学用排水法收集的氧气不纯，原因可能是　　．

下列装置或操作能达到实验目的是（　　）

　  A． 实验室制取并收集O2     B． 点燃酒精灯

　  C． 检查装置气密性     D．  利用排空法收集CO2

     答案    分析：

A、根据氧气的密度去确定收集方法；

B、根据酒精灯的使用注意事项分析；

C、根据能否形成压强差分析；

D、根据二氧化碳的密度分析．

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

【实验操作】

a．向B、C、E三支试管中

分别加入5mL的蒸馏水，各

滴入1～2滴无色酚酞溶液，

振荡，观察溶液颜色 。

b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】：

⑴E试管放有酚酞溶液的目的是                    。

⑵进行操作b时观察到的现象是B中                   D中                     。

⑶由此可以得到的实验结论是①                       ②                      。

⑷对比改进前的实验，改进后实验的优点是                                  。

著名高分子化学家、北大校长周其凤写了一首歌，歌名为《化学是你，化学是我》。其中写道“……你我你我要温暖漂亮，化学提供衣装婀娜；你我你我要吃足喝好，化学提供营养多多；你我你我要飞天探地，化学提供动力几何；即便你我的身心健康，也是化学密码解锁……”写出了化学对社会进步和人类文明的贡献。下列关于化学对社会进步和人类文明的贡献的说法中不正确的是

  A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康

  B．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质

  C．化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展

  D．化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机