如图所示实验操作正确的是（　　）

美国布法罗大学的研究人员发现，无需加热只要加水，直径约10纳米的球形硅粒子几乎在瞬间即可产生纯度高的氢气同时生成硅酸（无毒的副产品），未来可作为便携式设备能源供给的一个潜在来源．如图是硅元素的部分信息，下列说法错误的是（　　）

人民币防伪常使用一种胆固醇（C₂₇H₄₆O）液晶油墨，它受自然光照射时能改变颜色．下列关于胆固醇的说法中，正确的是（　　）

据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠[Na₂SO₃]等，可能会对人体的健康产生危害．其中Na₂SO₃中，S元素的化合价为（　　）

下列是我们生活中接触到的物质，属于纯净物的是（　　）

下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（　　）

人教版九年级化学上册第五单元课题1有这样一段话：1774年拉瓦锡用精确的定量试验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质质量之间的变化关系．他将45.0份质量的氧化汞加热分解，恰好得到41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气，反应前后各物质的质量总和没有改变．请你通过计算对课本中的这段话做出评判并由此获得什么启示．

某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应．例如：它与CO₂反应时，只生成了Na₂CO₃和O₂，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H₂O和O₂．上课时，老师做了如下实验：

a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；

b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红．

根据实验现象，回答下列问题：

（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有　　元素．你做出这个判断的理由是　　．

（2）实验a中产生的气体，可用　　法收集．

（3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：

①该气体是CO；②该气体是H₂．

请你推测该气体还可能是　　（写化学式）．

（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）．

实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题：

（1）图中标有①②的仪器名称：①　　；②　　．                          

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气时，发生装置应选用　　（填序号）；该装置还能制取　　气体，收集装置应选用　　（填序号），写出制取该气体的化学反应方程式：　　．

（3）实验室制取氨气的化学反应方程式为2NH₄Cl+Ca（OH）₂CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．

NH₃易溶于水，应选用的发生装置和收集装置分别是　　（填序号）．

化学教材设计的木炭还原氧化铜试验的装置如图，按要求回答下列问题：

（1）我校的小明同学在实际操作中往往出现黑色粉末堵塞导管的现象，请你提出解决方案　　．

（2）小红同学在试验结束时先将导气管从试管B中取出，然后熄灭酒精灯．她这样做的理由是　　．然而这样做的结果却是试管A中的红色固体迅速变黑．请你通过改进装置图并叙述操作顺序避免这一现象发生．（可以画图表示，也可以文字叙述）

（3）通过改进装置图并按照正确的操作顺序小红终于完成了该实验．请你用化学方程式表示装有澄清石灰水的试管内的发生的变化　　．