题目内容


美国布法罗大学的研究人员发现,无需加热只要加水,直径约10纳米的球形硅粒子几乎在瞬间即可产生纯度高的氢气同时生成硅酸(无毒的副产品),未来可作为便携式设备能源供给的一个潜在来源.如图是硅元素的部分信息,下列说法错误的是(  )

 

A.

原子序数是14

B.

硅元素是金属元素

 

C.

原子核外有14个电子

D.

相对原子质量是28.09


考点:

元素周期表的特点及其应用..

专题:

化学用语和质量守恒定律.

分析:

由上图硅元素在元素周期表中的说明示意图,可得的信息为:原子序数、相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等.

解答:

解:A、根据元素周期表中硅元素的相关信息,可知硅的原子序数是14,故说法正确;

B、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,可知硅元素是非金属元素;故说法错误;

C、根据元素周期表中硅元素的相关信息可知,硅原子核外电子数=原子序数=14,故说法正确;

D、根据元素周期表中硅元素的相关信息可知,硅元素原子的相对原子质量是28.09,故说法正确.

故选:B.

点评:

本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力.


练习册系列答案
相关题目

某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究.

【提出问题】氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?

【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.

【进行实验】

实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.

(1)实验操作如右图所示.

(2)实验现象及结论:观察到  现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.

实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.

(1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置.其中A装置的作用是 提供水蒸 ,发生的变化是  变化.

(2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气.

实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.

(1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置.

(2)实验记录

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

 

检查装置的气密性.

向装置中加入药品.

装置的气密性良好.

打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸.

A装置中观察到的现象有  ,C装置中有气泡出现.

A装置中发生反应的化学方程式为  

C装置作用是  

一段时间后用带火星的木条在D内进行检验.

带火星的木条复燃.

过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.

【实验反思:

(1)根据实验Ⅱ和Ⅲ,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后,还产生了另一种物质,该物质是  (填“单质”或“化合物”).

(2)某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是  

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网