4．（1分）（2010•晋江市）右图是氧元素在周期表中的信息，下列说法正确的是（　　）

防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径，锌铬黄（化学式为ZnCrO₄）常用于制防锈涂料．锌铬黄中铬元素的化合价为（　　）

日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是（　　）

以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（　　）

2013年11月，某快递公司违反国家规定快递有毒化学品，因化学品泄露，导致多人伤亡，被称为“夺命快递”。“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C₃H₅FO₂)，是有毒液体，在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途。

（1）氟乙酸甲酯（C₃H₅FO₂）相对分子质量是                 ；

   （2）氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是                     ；

（3）有人说这“都是化学惹得祸”，你如何评价？                                。

（4）一般成人接触400mg氟乙酸甲酯就会急性中毒。如果检测到被氟乙酸甲酯污染的

某物品上含有氟元素57mg(氟元素都来自氟乙酸甲酯)，通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒。

【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？

【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。

【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

（2）步骤①的目的是                                                      。

（3）步骤④对应的实验操作是       ，此操作所需要的仪器主要有               。

（4）步骤⑦证明                                                          。

【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的是        （选填序号）。

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢

C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

水是生命之源。

         甲                乙                丙                 丁

（1）电解水时，接通直流电，可以观察到甲图b试管中的电极上现象是            ；用___________来检验甲图a试管中的气体。通过该实验得出结论是                  ，除此之外，还能通过                 实验得出相同结论。

（2）图乙是某同学自制所示简易净水器，活性炭放在       处（填“A”或“B”）； 人们常用         检验地下水是硬水还是软水；

常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为       （填下面的选项）。

A．①②③④         B．②④①③       C．①③④      D．②①④

（3）用简易装置丙制取蒸馏水，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，作用是            ；

实验结束时，应先        （填“a．取出试管”或“b．熄灭酒精灯”）。

（4）丁装置实验现象是                                     。

（5）请举一例生活中节约用水的具体措施                       。

下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

         A          B             C          D             E         F

（1）写出仪器名称Ⅰ           ，Ⅱ               。

（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置          （填编号）。

（3）用装置A与E连接制取并收集氧气，则装置A中反应的符号表达式为___________，

操作过程可概括为“组装仪器→ （        ）→ （        ）→固定试管加热→收集气体→停止加热”；当观察到装置E中__________________时才开始收集。

（4）若用F装置进行排空气法收集氢气，气体应从       （填“a”或“b”）端通入。

（5）已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气，极易与氧气反应。实验室收集NO选用          装置。

（6）做“木炭的燃烧”实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下               （填“缓慢”或“迅速”）伸入盛满氧气的集气瓶，再向集气瓶中加入            验证生成二氧化碳气体。

请对下列实验过程中出现的现象进行合理的解释。

 （1）高锰酸钾制取氧气发现水槽里的水变为紫红色                             ；

   （2）铁丝在氧气中燃烧未看到剧烈燃烧、火星四射                             ；

   （3）伸入盛有呼出气体的集气瓶中燃着的木条比在空气中先熄灭，原因是          ；

（4）碘固体（I₂）和碘蒸气都能使淀粉变蓝（用分子观点解释）                     。

（5）过滤后滤液仍浑浊的可能原因是                                         。

合成氨是人类科学技术上得一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如下：

（1）分离液态空气可得到合成氨所需要的氮气，是      变化（填“物理”或“化学”）。

（2）空气中氮气的体积分数约为         。

（3） 写出N₂、H₂反应生成NH₃的反应化学符号表达式                           。
（4）该流程中产生可循环使用的物质是         和          。

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