下列变化中，属于物理变化的是（　　）

小明在实验室里加热高锰酸钾制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表．制取结束后，将剩余固体溶解、过滤、烘干后，回收二氧化锰．请计算：

（1）生成氧气的质量为　　 g．

（2）回收二氧化锰的质量．（写出计算过程）

在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水．哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组对此进行了更深入的探究：

探究实验一：浓度对化学反应速率的影响

探究实验二：温度对化学反应速率的影响

实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液

实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出a仪器的名称　　．

（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是　　．

（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花的原因是　　．用C装置收集氧气时，验满的方法是　　．

（4）二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大，且可溶于水的气体．实验室常用块状的大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳．你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是　　，收集装置是　　．

水是生命之源，为了更好地保护我们的母亲河陆水河，某小组同学进行了下列有关研究．

（1）陆水河河水属于　　（填“纯净物”或“混合物”）．

（2）经检测陆水河河水属于硬水，硬水会给生活和生产带来许多麻烦，请举一例说明使用硬水的危害　　．

（3）为了防止河水污染，下列做法正确的是　　（填字母）．

A．工业废水处理后再排放           B．禁用农药和化肥

C．不向江中随意倾倒垃圾           D．抑制水中所有动、植物生长

（4）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是　　（填字母）．

A．水的蒸发      B．水的蒸馏     C．水的电解     D．氢气在氧气中燃烧

（5）“节约用水”从我做起，请任举一例生活中节约用水的措施：　　．

如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：

（1）X表示　　

（2）当X=11时，该粒子不带电荷，则Y=　　

（3）当X=16时，该粒子带2个单位负电荷，则Y=　　

（4）当Y=2时，如果失去最外层电子，该粒子将变成　　（填离子符号）

碳酸钙是一种白色晶体或粉末，不溶于水，遇盐酸生成可溶性的CaCl₂．如图为某钙片的商品标签，请根据相关信息完成下列各题：

（1）碳酸钙（CaCO₃）由　　种元素组成，其物理性质是　　．

（2）碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为　　．

（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是　　g．

有A、B、C三种元素：在空气中A的单质约占总体积的21%；B元素能与A元素组成相对分子质量最小的氧化物D，D在常温常压下为无色无味的液体；C元素的单质能在空气中燃烧，生成SO₂气体．请回答下列问题：

（1）A的元素符号为　　，B的名称为　　．

（2）D的化学式为　　，其中B元素的化合价为　　．

（3）写出单质C在空气中燃烧的化学方程式　　，该反应的基本反应类型是　　．

基本的实验技能是学好化学的基石．

（1）错误的操作会带来一些危险的后果：

①铁丝在氧气里燃烧时，集气瓶中没有加入少量水或铺一层细沙则可能　　．

②在实验室里加热氯酸钾制取氧气，实验完毕后，如果先熄灭酒精灯，再把导管移出水面，则会　　．

（2）下列实验操作正确的是　　．

A．过滤时玻璃棒斜靠在一层滤纸的一边

B．烧杯不能直接放在酒精灯火焰上加热

C．制取氧气实验中，当导管口开始有气泡放出时立即收集

D．不能用手接触实验室里的药品，不要凑到容器口闻气体的气味，不能尝药品的味道．

己知反应3A+2B═2C+D，A、B两物质完全反应时的质量比为3：4，若生成C和D共140g，则该反应消耗B的质量为（　　）