根据原子结构的知识和如图的信息填空：
 
（1）甲图中①代表的元素符号是，乙图中元素原子的核电荷是．
（2）丙图中粒子的符号是．

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体，甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．
[提出问题]当把过氧化钙投入到足量水中时，最终会生成什么物质呢？
[进行猜想]甲同学认为生成氧化钙和氧气     乙同学认为生成氢氧化钙和氧气
（1）你认为同学的猜想是错误的
（2）请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．

实验步骤及操作	实验现象	结论
①取少量过氧化钙放入试管中，加入足量的水，再用带火星的木条放在试管口．		有氧气生成
②

（3）运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是．

人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠（Na₂O_2）反应生成氧气．小红利用如图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气．

二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质？
【查阅资料】：1、碳酸钠与稀盐酸反应也能产生二氧化碳
【作出猜想】二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质？小红作出了以下三种猜想：①是碳酸       ②是氢氧化钠      ③是碳酸钠
通过对反应物有关的元素组成的分析，乙同学认为猜想（填数字序号）．
[进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性，请完成下述实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论
将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中，加入   ， 把产生的气体通入足量的澄清石灰水中	①   ②澄清石灰水变浑浊	猜想   是正确的

[反思与交流]：①小红若用图A来代替B装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意小红的做法？（填“是”或“否”）原因：．②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为：．

为测定某AgNO₃溶液的溶质质量分数，某兴趣小组的同学分五次进行了实验，每次向100g AgNO₃溶液加入一定量的铜粉，充分反应后过滤、洗涤、干燥．测得相关数据如下：

实验序号	一	二	三	四	五
加入铜粉质量/g	0.4	a	1.2	1.6	2
所得滤渣质量/g	1.35	2.7	4.05	5.4	5.8

（1）上表中数据a的值为；
（2）上述实验中第（填序号）次实验铜粉与AgNO₃溶液恰好完全反应；
（3）列式计算该AgNO₃溶液的溶质质量分数．

下列有关化学用语的表述正确的是（　　）

下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（　　）

A．向一定量稀盐酸中加水稀释	B．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾	C．加热一定量的高锰酸钾固体	D．将水通电电解一段时间

下列物质中存在氧分子的是（　　）

如果用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气且不产生新的气体，选用的物质是（　　）

下列说法不完全正确的一组是（　　）

A、物质的构成  ①O3-由臭氧分子构成 ②红磷-由磷原子构成 ③食盐-由钠离子和氯离子构成	B、影响因素 ①元素由质子数（或核电荷数）决定 ②化学性质与最外层电子数有关 ③原子质量主要集中在原子核
C、数字“2”的含义 ①2Cu-铜原子个数 ②Cu2+-铜原子带的电荷数 ③4H2O-4个水分子中氢原子个数	D、仪器的用途 ①试管-取用少量物质，作反应容器 ②量筒-准确量取一定液体 ③酒精灯-给物质加热

化学服务与生活，掌握化学知识能够提升生活质量．如可以自制冰袋给发烧病人降温，把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境．这种试剂可以是下列物质中的（　　）