题目内容
长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体,甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
[提出问题]当把过氧化钙投入到足量水中时,最终会生成什么物质呢?
[进行猜想]甲同学认为生成氧化钙和氧气 乙同学认为生成氢氧化钙和氧气
(1)你认为 同学的猜想是错误的
(2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中.
(3)运输鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的主要目的是 .
[提出问题]当把过氧化钙投入到足量水中时,最终会生成什么物质呢?
[进行猜想]甲同学认为生成氧化钙和氧气 乙同学认为生成氢氧化钙和氧气
(1)你认为
(2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中.
| 实验步骤及操作 | 实验现象 | 结论 |
| ①取少量过氧化钙放入试管中,加入足量的水,再用带火星的木条放在试管口. | 有氧气生成 | |
| ② |
考点:实验探究物质的性质或变化规律,氧气的检验和验满,生石灰的性质与用途,碱的化学性质
专题:科学探究
分析:(1)氧化钙遇水会生成氢氧化钙;
(2)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质解答,氧气能使带火星的木条熄灭解答;
(3)过氧化钙能产生氧气.
(2)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质解答,氧气能使带火星的木条熄灭解答;
(3)过氧化钙能产生氧气.
解答:解:
(1)因氧化钙遇水会生成氢氧化钙,所以甲同学的猜想错误.
(2)①我们在验证是否有氧气生成时,我们将带火星的木条放在试管口;木条复燃或火星更明亮,证明有氧气.
②向反应后的溶液中通入二氧化碳气体,出现浑浊;有氢氧化钙生成;
(3)因过氧化钙能产生氧气,所以我们利用此性质来增加水中的含氧量.
答案:
(1)甲
(2)
(3)增加水中的含氧量
(1)因氧化钙遇水会生成氢氧化钙,所以甲同学的猜想错误.
(2)①我们在验证是否有氧气生成时,我们将带火星的木条放在试管口;木条复燃或火星更明亮,证明有氧气.
②向反应后的溶液中通入二氧化碳气体,出现浑浊;有氢氧化钙生成;
(3)因过氧化钙能产生氧气,所以我们利用此性质来增加水中的含氧量.
答案:
(1)甲
(2)
| 实验步骤及操作 | 实验现象 | 结论 |
| 带火星的木条复燃 | ||
| 取上层清液进入CO2 | 溶液出现白色浑浊 | 有Ca(OH)2生成 |
点评:由质量守恒可知,在反应前后元素的种类不变,所以我们可以确定生成物中除氧气外,还应有氢氧化钙,而不可能是氧化钙.
练习册系列答案
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