要一次性鉴别稀盐酸、氯化钠溶液和氢氧化钠溶液，应选用的一种试剂是（　　）

一种元素与另一种元素的根本区别是（　　）

现有20g某H₂O₂溶液，已经知道其中氢元素与氧元素的质量之比为1：9，现向其中加入1g二氧化锰，充分反应，生成氧气的质量为（　　）

石墨很软，有滑腻感，可用于制；石墨具有优良的导电性，可用于制、．

对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（　　）
A．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于

1

5

-红磷过量
B．点燃氢气时，发生爆炸-点燃前可能没有检验氢气的纯度
C．细铁丝在氧气中燃烧时，固体质量增加-不遵守质量守恒
D．金刚石和石墨的性质存在差异．

景德镇家用燃料正逐渐由管道煤气向天然气更新，天然气的主要成分是甲烷（CH₄），它的燃烧是否会引起污染呢？现探究如下：

【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝．
【猜想与假设】：甲．CO₂ H₂O；    乙．CO  H₂O；．丙 NH₃CO₂ H₂O；      丁．CO₂ CO  H₂O．
你认为同学的猜想是错误的，理由是．
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O₂中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）；理由是
（2）实验中用纯净O₂而不用空气的原因是
（3）实验中观察到A中无水CuSO₄变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断同学猜想成立．
【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是．

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
（1）P点的含义是．
（2）t₂℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？（填写“能”或“不能”），所得的溶液溶质质量分数是
（3）t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是
（填写物质序号）．
（4）将t₁℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t₂℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是

（5）如果a溶液中混有少量b，要提纯a，使用的方法是

（6）t₁℃时c的不饱和溶液变为饱和．使用的方法是．

透明的、灰色的和足球状的都是由碳元素组成的单质．

我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾（KIO₃），以防治碘缺乏病的发生，今年将适当下调现行食盐加碘量．各地将根据本地区实际情况作相应调整．深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg．
（1）碘酸钾的相对分子质量是
（2）碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为；
（3）碘酸钾中碘元素的质量分数为；（保留至0.1%或用分数表示）
（4）请为我市某企业计算：售往深圳的加碘食盐每袋（500g）应比调整前少加碘酸钾毫克．

化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思．课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习．
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水．
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、等方法．
②生活污水经处理后，可用于浇花、等．
③若生活污水中含有Na₂CO₃，请你设计一个实验来验证污水中含有CO₃^2-．
实验步骤：
实验现象：
实验结论：
（2）方玲从《福建日报》上获悉：养猪业是龙岩的四大产业之一，但大量的排泄污水对九龙江流域造成严重污染．在五年艰苦的治污过程中，实行：“猪-沼-草-猪”生态养殖循环模式，实现“零排放”．其中“猪-沼”就是将猪的粪便转化成沼气作为燃料，沼气的主要成分是，其完全燃烧的化学方程式为．
（3）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是（填字母）．
A．科学使用高效低毒的农药、化肥   B．禁止在所有水域内养殖C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（4）如果你是学习小组的成员，你还想调研的一个问题是．