生活处处离不开化学．
（1）常吃粗粮有助于健康．下表是玉米中的主要营养成分：

成分	蛋白质	油脂	糖类	水、维生素和无机盐等
质量分数	约10%	约5%	约80%	约5%

其中能为人体提供能量的有油脂、蛋白质和．
（2）某食谱：主食--馒头；配菜--红烧肉、骨头汤．“骨头汤补钙”中的钙是指（填“原子”、“分子”、元素”）．从营养角度看，你认为还应补充的食物是．
（3）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍．你认为可涂厨房中的来止痒．
（4）下列物质不能用于人体补钙的是（填字母序号）．
A．牛奶     B．生石灰     C．熟石灰    D．高钙麦片
（5）某钙片每片含碳酸钙1000mg，若老年人每天需服用该钙片补钙800mg，则每天需服用此钙片片．

化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识．
（1）用洗洁净清洗油污，是利用了洗洁净的作用．
（2）往草木灰（主要成分是K₂CO₃）的水溶液 中滴加无色酚酞，会观察到溶液变红色，这说明草木灰的水溶液呈  性．
（3）某同学洗衣服，手抓洗衣粉放到水中时有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水热量（选填“放出”或“吸收”）．
（4）亚硝酸钠（NaNO₂）有良好的防腐作用，常用做肉类食品的添加剂；但过量食用会中毒，因而用量严格限制．以下为亚硝酸钠的一些性质：
A．水溶液呈碱性    B．暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠
C．加热至220℃以上会分解出红棕色、有刺激性气味、有毒的气体．
请根据以上信息回答：
①亚硝酸钠保存时要避免高温环境是因为性质 （填字母），要密封保存是因为性质（填字母）．
②区分亚硝酸钠和食盐的方法有：酚酞试液法和加热法，酚酞试液法是利用了性质（填字母），而加热法则是利用了性质（填字母）．
③NaNO₂中氮元素的化合价为，写出性质B的化学方程式为．

认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应，更好地利用燃料．
（1）金属钠可在氯气（Cl₂）中燃烧，产生苍白色火焰，并有白烟（氯化钠）生成．该反应说明燃烧（填“一定”或“不一定”）需要氧气；少量金属钠着火，可以用沙子盖灭，其主要灭火原理是．（2）许多家庭用液化石油气作燃料，它是石油化工的一种产品，石油属于能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（3）煤燃烧时排放出来的二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物质，一定条件下二者能发生反应：SO₂+NO₂

一定条件  .

SO₃+X，其中X的化学式为．
（4）下列说法正确的是（填字母序号）．
A．化学反应中都会发生放热现象
B．在化学反应中只有燃烧才放热
C．在当今社会，人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的．

写出下列符号中“2”的意义
（1）

+2

Cu

O；
（2）Ca²⁺；
（3）H₂O；
（4）．

呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na₂O₂）作为供氧剂．为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究，请你一起参与．
【查阅资料】过氧化钠在常温下二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气．
【设计实验】浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应．

（1）下列是实验室常用的仪器

①A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称）、．实验室制取二氧化碳的化学方程式．
②实验室制取气体的发生装置，主要依据是、．
（2）用D方法收集氧气的理由是．还可以选用法收集，检验D装置试管内收集到的气体是否是氧气的方法、现象及结论是：持D中气体集满后，把试管移出水面，然后．
（3）C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO₂，如果没有连接这个装置．可能导致的后果是．
（4）检验B中反应后剩余固体的成分．

实验步骤	实验现象	实验结论及方程式
①取少量B中反应后的固体于试管中； ②   ； ③将生成的气体通入澄清的石灰水中．	②有气泡产生 ③	反应后生成的固体是碳酸钠

【反思与评价】通过上述实验，明明同学认为Na₂O₂与CO₂反应除了生成Na₂CO₃和O₂，还有可能生成NaHCO₃．浩明认为他的结论不正确的，浩明的理由是．写出Na₂O₂与二氧化碳反应的化学方程式．

柑橘是一类美味的水果．
（1）请回答：
①图1为某种柑橘的部分营养成分，图中的钙、钾、磷是指 （填字母）
A．分子   B．原子   C．元素   D．单质
②糖类在人体内转化为葡萄糖后，再经过向人体提供能量；蛋白质在人体内逐步分解，生成可被小肠吸收的小分子化合物．
③糖类、蛋白质、脂肪都属于（填“有机物”或“无机物”）．
④柑橘类水果富含维生素（填字母A或 B或C，）
（2）图2是柑橘汁的三种包装，其中所使用的主要材料属于有机合成材料的是，属于金属材料的是
（3）柑橘适宜生长在pH为6左右的土壤中．若某土壤的pH为3，要经改良后方可种植柑橘．下列物质，既可用来改良土壤酸性，又能给土壤施肥的物质是．
A．生石灰    B．熟石灰    C．过磷酸钙      D．草木灰（主要成分碳酸钾）

碳元素是组成许多物质的基本元素．
（1）写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式．
（2）分析如表，与煤相比，用天然气作燃料的优点有．

	1g物质完全燃烧
	产生二氧化碳的质量/g	放出的热量/kJ
甲烷	2.75	56
碳	3.67	32

（3）为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，该反应的微观示意图如图，则生成物的分子个数比为．
（4）液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是（填字母序号）．
A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案
B．二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的着火点
（5）在高温高压下，CO₂和NH₃可以合成尿素[CO（NH₂）₂]，同时生成水．该反应的化学方程式为．

如图中的物质均为初中常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分．B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：

（1）写出下列物质的化学式：AC．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为：．
（3）若Ⅰ是蓝色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式：．

如图1-A是镁元素在元素周期表中的相关信息，图B是该元素形成的一种粒子的结构示意图．

（1）镁元素的相对原子质量为．
（2）B图中x=，该粒子的符号是．
（3）如图2是镁在点燃条件下与某物质发生化学反应的微观示意图，该反应的化学方程式为．

请用化学用语填空：
（1）镁元素  （2）3个汞原子 （3）硝酸钡（4）硫酸
（5）标出高锰酸钾中锰元素的化合价  （6）氢氧化铝．