写出下列反应的化学方程式：
（1）煤气燃烧
（2）红磷燃烧
（3）电解水．

常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容，请根据如图实验装置回答问题：

（1）若使用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式；
（2）若使用B装置制取氧气，写出反映的化学方程式；
（3）用C装置可以收集O₂、CH₄、NH₃、Cl₂中的（填化学式）；
（4）实验室用B装置制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是，仪器漏斗下端伸入液面的原因，若用D装置收集二氧化碳气体，应从　（填“a”或“b”）通入气体．

某兴趣小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe₂O₃的影响（固定装置略）．

（1）F装置内溶液变浑浊的化学反应方程式为；A装置内发生的反应属于反应（选填放热或吸热）．
（2）装置B的作用是．处理尾气的方法为．
（3）将该小组分为两组，各取48g氧化铁粉末按如图装置进行对比实验．甲组用酒精灯（火焰温度500℃～700℃）、乙组用酒精喷灯（火焰温度800℃～1000℃）分别对装置D充分加热，红色粉末均变为黑色粉末．两组分别用固体产物进行实验，记录如下．

操作步骤	甲组现象	乙组现象
1．称量反应后粉末质量（g）	44.2	33.6
2．取黑色粉末用磁铁吸引	部分能被磁铁吸引	全部能被磁铁吸引
3．取黑色粉末加入足量稀盐酸，震荡	部分溶解，无气泡	全部溶解，有气泡

为解释这个现象，小组成员查阅到下列资料：
Ⅰ．已知铁的氧化物有FeO、Fe₃O₄、Fe₂O₃，在一定条件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最终被还原为铁．
Ⅱ．Fe₃O₄是一种铁氧体磁性物质，不溶于水和酸．
Ⅲ．氧化铁和一氧化碳进行热反应分析的相关数据图．

【分析与结论】
①乙组的固体产物是，产生气泡的化学方程式为．
②小军根据实验现象推测甲组的固体产物可能是．小华通过计算也证明了小军的观点．试通过计算说明他的推测依据．
【反思与交流】
考虑到二氧化碳气体通入的不持续性，装置E的作用是．从实验安全的角度考虑，上图装置还要采取的改进措施是．

如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和检验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：

（1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体．（注意：稀盐酸能挥发出少量的HCl气体）
①所选仪器的连接顺序为（填写仪器序号字母）．
②装置A中所发生反应的化学方程式为．
（2）装置C中物质可用于检验CO₂气体的原因是（用化学反应方程式表示）．
（3）氢氧化钠是我们初中化学学习中非常重要的一种碱．某化学兴趣小组在对氢氧化钠的学习中产生了如下问题，请你帮助回答：
①简述氢氧化钠固体需要密封保存的原因：．
②若氢氧化钠溶液部分变质，溶液中溶质为（填化学式）．
③若要检验氢氧化钠溶液是否变质，下列不能作为检验用的试剂的是．
A．澄清石灰水     B．酚酞试液     C．氯化钙溶液    D．氢氧化钡溶液
④若要探究已经变质的氢氧化钠溶液样品的变质程度（是部分变质还是完全变质），可取该氢氧化钠溶液样品进一步进行实验．请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论：．

现有下列物质：水、过氧化氢、铁丝、氧气、硫磺、高锰酸钾、二氧化锰从中选出物质，写出符合下列要求的化学方程式各一个：
（1）物质燃烧生成黑色固体；
（2）有两种气体单质生成的分解反应；
（3）物质燃烧生成有刺激性气味的气体；
（4）一种物质受热分解成三种物质；
（5）一种无色溶液和一种黑色固体混合．

黄铜是Cn-Zn合金，它可以用来制造机械、电器零件及日用品．为了测定某该样品中铜的质量分数，取20g该样品粉碎后放在烧杯中，然后加入100g稀硫酸恰好完全反应，测得剩余固体的质量为7g．计算：
（1）黄铜样品中铜的质量分数？
（2）稀硫酸中溶质的质量分数？
（3）由此得到的启示是：在使用黄铜制品时应注意．（合理即可）

 根据所示实验装置图，回答有关问题．
（1）写出图中标号仪器名称：①；②．
（2）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的（填序号）．采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用图中的装置C和D进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→
→→→．
（3）实验室制取氢气的发生装置是（填序号）；氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先．

根据如图回答问题

（1）实验仪器a的名称是．
（2）实验室用装置A和E制取并收集氧气时，所需药品是：反应的化学方程式为．
（3）实验室用装置（填字母序号）制取并收集二氧化碳．
（4）用排气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放入瓶口，若观察到，说明瓶中已充满氧气．

请对以下方案及现象做出合理补充或解释．
（1）用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液、稀硫酸作用，就能把它们直接鉴别出来，这种试剂是．
（2）某同学欲用Na₂CO₃和KOH在溶液中进行反应制取NaOH，无法达到目的原因是．

如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

（1）仪器a的名称是；装置C中观察到现象的原因是．装置A中也可用于制取气体，制取该气体的化学方程式为；
（2）装置D中观察到的现象是，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于．
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入．