以下是一个较为简单的化学实验探究过程，请在下列横线上填写适当的内容：向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色
（1）提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液变为蓝色呢？
（2）查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H₂O、Na⁺、OH^- 和极少量的H⁺．
（3）猜想：是大量的OH^-使紫色石蕊试液变为蓝色．
（4）实验探究步骤及其说明：
①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明；
②在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明；
③．
（5）结论：原猜想．（填“成立”或“不成立”）
（6）拓展：NaOH溶液使紫色石蕊试液变为蓝色属于变化．

利用化学实验制取物质，探究物质的性质
（1）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，用过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气，写出其中一个反应的化学方程式，虽然反应物和制取的气体都不同，但制取二氧化碳和氧气的发生装置却相同，其原因是．
（2）气体的收集方法与气体的性质密切相关，通过如表各种气体的收集方法，推测气体具有的性质．

收集气体的方法
气体具有性质	不易溶于水，不与水发生反应	①	②

（3）某小组同学对碳酸饮料中的二氧化碳进行探究
①如图为甲同学证明碳酸饮料中溶有二氧化碳设计的实验：将碳酸饮料倒入试管中，盖上带导管的单孔塞，将导管另一端放入澄清石灰水．用手轻轻摇动试管（或给试管微微加热），观察到澄清石灰水变浑浊，则证明碳酸饮料中溶解有二氧化碳气体．通过实验说明气体物质的溶解度与有关．
②乙同学对甲同学的实验提出质疑，认为产生的二氧化碳不一定完全来自碳酸饮料中溶解的二氧化碳，也可能是（用化学方程式表示）．

人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程．
1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论．他认为物质是由原子直接构成的；原子是一个实心球体，不可再分割；同一类原子性质相同；不同的原子以简单的整数比相结合．
1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子．1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中．电子的发现使人们认识到原子是由微小的粒子构成的．
1911年，英国科学家卢瑟福进行了下面的实验．他们用一束带正电的、质量比电子大得多得高速运动得α粒子轰击金箔时，发现：①大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的运动方向； ②一小部分α粒子改变原来的运动方向； ③极少数α粒子被反弹了回来．据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成的．…
根据以上材料，请回答下列问题：
（1）道尔顿提出了原子论，汤姆生发现了原子中的电子，这在当时是件很了不起的事，但由于受到那时科学技术水平的限制，他们的理论中存在一些缺陷甚至错误，按照你学的原子结构理论，你认为道尔顿的原子论存在的错误或缺陷是：、、、．
（2）请你根据对原子结构的认识，分析出现上述卢瑟福实验现象的原因：
现象①：；
现象②：；
现象③：．
（3）通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想？．

请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：

I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
Ⅱ．仪器：（铁架台、石棉网等已省略）
（1）写出图中标有①、②仪器的名称：①，②．
（2）实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的（填字母），化学方程式为；用该装置和提供的试剂还可以制取气体，化学方程式为．
（3）设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B、C和 （填字母）．

“化学--我们的生活，我们的未来”．为了我们的生活和未来，应学好化学．
（1）对知识进行归类整理，是学习的良好习惯．如图是某同学制作的化学知识整理卡片，请将其补充完整．

专题：物质的类别、性质和用途        整理时间：2013年4月
物质	类别	性质	对应的用途
A、甲烷	有机物	可燃性	作燃料
B、活性炭	单  质	吸附性	①
C、干冰	②	不燃烧，不支持燃烧	灭火
D、盐酸	酸	③	除铁锈

（2）有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，也是化学对人类的重大贡献．如自来水管的材料即发生了由金属材料变为有机高分子材料的变迁．使用有机高分子材料的优点有．
（3）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃烧与人类生活以及社会发展有着密切的联系．将棉花分别蘸酒精和水，在酒精灯火焰上加热片刻，根据现象可以说明燃烧的条件之一是，若蘸水的棉花加热时间较长，棉花燃烧，原因是．

水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用，学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上的物质都是由一百余种元素经过不同组合形成的．
（2）从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解．
②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO₂+6H₂O

叶绿素  .

光照

6O₂+X，则X的化学式：，
（4）从物质分类的角度看，水是（填“单质”或“化合物”）．在生活和实验室中我们经常接触①雨水②海水③汽水④蒸馏水⑤井水⑥纯净水⑦苏打水⑧生理盐水⑨硬水等，上述物质中属于纯净物的有（填序号）
（5）从资源角度看：水是生命之源．看到如图漫画，你的感想是：（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）．
（6）从应用角度看：水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．
①水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液中的溶质为．
②农业生产常用溶质的质量分数为10%～20%的NaCl溶液来选种．现将300g25%的NaCl溶液稀释为15%的NaCl溶液，需要加水的质量为g．
③根据如表回答问题．

温度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度/g	NaCl	35.7	36.0	36.5	37.3	38.4	39.8
	NH4Cl	29.4	37.2	45.8	55.2	65.6	77.3

60℃时，向两个分别盛有50g NaCl和NH₄Cl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，为饱和溶液的是溶液；采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液．下列说法正确的是（填字母序号）
A．溶质的质量不变          B．溶液中溶质的质量分数一定减小
C．溶液质量可能不变        D．可升高温度或增加溶剂．

一种暗紫色色固体受热，放出一种能使带火星的木条复燃的气体．．

我国北方某盐湖生产的纯碱产品中常含有少量氯化钠（其它杂质忽略不计）．为测定该产品中氯化钠的质量分数，现取6克样品放入烧杯中并滴加稀盐酸．当盐酸滴到36.5克时，烧杯中溶液的总质量为40.3克（假设产生的气体全部逸出）．产生气体的质量和滴入盐酸的质量关系如图所示．试计算并回答下列问题：
（1）反应进行到A点时，所得溶液叫做．
（2）试样中氯化钠的质量分数（结果精确至0.1%）

小华实验操作考试的题目是：配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度．考试时，小华进行了如图的操作：

（1）请填写标号仪器的名称：a．；b．．
（2）以上实验的正确操作顺序为（用序号字母表示）．
（3）如图操作中，若C中砝码为10g，游码的读数为3.5g，则碳酸钠实际质量为g．
（4）小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水湿润，再进行测定，则测的溶液的pH值（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．

甘肃特产一通渭县的苦荞茶，长期饮用，可改善身体状况，降低高血糖、高血压、高血脂的发病率，并能有效缓解糖尿病症状．苦荞茶中含有黄酮类物质，其主要成分为芦丁，芦丁的化学式是C₂₇H₃₀0₁₆．请计算：
（1）芦丁的相对分子质量为．  
（2）芦丁中，碳、氢两种元素的质量比
（3）芦丁中．碳元素的质量分数（计算结果精确到0.1%）．