小莹同学的父亲买回一袋钾肥，其包装袋上的部分内容如图所示．为了确定该化肥的纯度是否符合标准，小莹同学称取10g样品，加入适量的水溶解后与足量的BaCl₂溶液充分反应，经过过滤、洗涤、烘干沉淀，测得其质量为11.65g．试通过计算确定该化肥纯度是否符合包装袋上的说明．（K₂SO₄+BaCl₂═BaSO₄↓+2KCl，假设化肥中的杂质不与BaCl₂溶液反应．）提示：纯度即样品中硫酸钾的质量分数．

空气是人类宝贵的自然资源．在空气中含量最多的气体是，其含量占空气总体积的．但随着工业的发展，空气污染日益严重．造成空气污染的原因主要有其中造成酸雨的主要污染物有，为还我们蔚蓝的天空，采取的有效措施有（写两点）
（1）（2）．

写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型．
（1）木条在氧气中燃烧：、
（2）过氧化氢和二氧化锰混合：、
（3）高锰酸钾受热：、．

为从定量角度认识中和反应，小明同学自行设计并进行了下面实验：
①在小烧杯中倒人8%的氢氧化钠溶液l0g，滴入2滴酚酞试剂后，溶液呈红色；
②另取7.3%的稀盐酸逐滴加到氢氧化钠溶液中，边滴边振荡，随盐酸滴入，溶液颜色逐渐变浅；
③在溶液红色消失瞬间，停止实验．
若停止实验时，两溶液恰好反应．请分析小明实验后回答：
（1）实验中酚酞试剂的作用是；
（2）计算出这时共用去稀盐酸的质量是多少？（精确到0.1）

“质量守恒定律”课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究，如图所示．A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
（1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平（填是或否）平衡，小气球的作用是
（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒，请从原子的角度加以说明C实验烧杯中所发生的现象为，乙、丁两组同学得到错误的结论是“B、D均说明质量守恒”，老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因，你认为B实验天平不平衡的原因是．
（3）D实验中所观察到的现象为
（4）如果将A装置中的药品改为少量的锌和稀硫酸，反应前后天平不平衡的原因是，结论是：参加反应的锌和稀硫酸总和一定（填“等于”或“不等于”）生成的硫酸锌和氢气的质量总和．

镁合金的强度高、机械性能好．这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料，从而获得“国防金属”的美誉．为测定约含镁30%的镁铝合金（不含其他元素）中镁的质量分数．
请回答下列各题．
（1）第一小组设计下列实验方案：称量ag镁铝合金粉末，放在如图所示装置的惰性电热板上，通电使其充分灼烧．
讨论一：欲计算镁的质量分数，该实验中还需测定的一种数据是．
（2）讨论二：若用空气代替O₂进行实验，对测定结果（填“有”或“无”）影响．
（3）第二小组没计下列实验方案：称取b g镁铝合金，与足量的稀盐酸完全反应．欲计算镁的质量分数，该实验中还需测定的一种数据是．

元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．如图是元素周期表部分内容，请回答下列问题

1 H 1.008								2　He 4.003
3 Li 6.941	4 Be 9.012		5　B 10.81	6 　C 12.01	7 　N 14.01	8　O 16.00	9 F 19.00	10　Ne 20.18
11 Na 22.99	12 Mg 24.31	…	13　Al 26.98	14　 Si 28.09	15　 P 30.97	16　S 32.06	17 Cl 35.45	18　Ar 39.95

（1）同一周期周期数=；
（2）不同元素最本质的区别是．
A．相对原子质量      B．质子数不同     C．中子数不同
（3）某一元素，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图为：该原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）
说明元素化学性质关系最密切的是原子的，
（4）6～11号元素中属于金属元素的有（填元素符号）
（5）我国著名化学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为，中子数为，核外电子数为，原子的质量主要集中在．
（6）构成物质的微粒有、、，其中汞是由构成．
（7）有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有13个电子．根据以上条件回答：写出A、B的元素符号：A：B：．

甲、乙两图分别表示铁丝，硫在氧气中燃烧的示意图
（1）可观察到的实验现象甲中 乙中
（2）若铁丝没有燃烧造成这种结果的原因可能是
（3）乙中水是用来吸收产生的SO₂防止
（4）甲中水的作用是防止．

实验室用分解高锰酸钾的方法制取氧气．
（1）用高锰酸钾制取氧气的表达式是
（2）现有下图所示的仪器，要制备并收集氧气，还需要补充的一种仪器是
（3）实验开始前所示检查装置气密性，如果说明气密性良好．

（4）分解过氧化氢溶液也可制得氧气．34g过氧化氢中氧元素的质量m₁=g，34g过氧化氢完全分解后，放出氧气的质量m₂．请回答，根据质量守恒定律（m₁-m₂）能表示什么物质的质量？．

下面是实验室常用的仪器

请回答下列的问题：
（1）可直接加热的有 （填序号）．
（2）仪器⑧和⑦的名称分别是、．
（3）给烧杯中的水加热时，除了用到酒精灯、烧杯外，还要用到的仪器有和 （填仪器名称）
（4）用仪器①量取8L溶液，若读数时视线仰视，则所读取的数值与真实值相比 （填“偏大”或“偏小”）．