生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开，请完成实验报告：

实验步骤	实验现象和结论
1．
2．

（1）做中和反应实验时，小明将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生．小伟提醒：是不是拿错了药品？小明查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质．为了探究这种白色粉末的成分，设计如下实验，请你帮助完成实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论
1、将白色粉末放于水中．	白色粉末溶于水，形成无色溶液	\
2、将无色酚酞滴入步骤1形成的无色溶液中．	溶液颜色变红	该溶液呈   性
3、在步骤2所形成的溶液中加入稀盐酸．并在试管口放一根燃烧的火柴．	溶液由红色变成无色，燃烧的 火柴熄灭了．	溶液中含有   离子．白色粉末中含有氢氧化钠变质后生成的

完成步骤3中相关变化的化学方程式
（2）请你简述进一步验证氢氧化钠是否全部变质的实验方法：．

已知氢溴酸的化学式是HBr，它具有酸的相似的一些化学性质，试回答：
（1）氢溴酸的pH（填“＞”、“＜”或“=”）7，它能使石蕊溶液变成色．
（2）写出氢溴酸分别与铁、生石灰、氢氧化镁反应的化学方程式：、、．

一滴水中约有10²³个水分子，说明分子具有性质．

已知6.5g锌与100g稀硫酸，恰好完全反应，生成氢气多少克？求所得液溶质的质量分数是多少？

现有下列仪器：

（1）吸取和滴加少量液体时用；洗涤试管应使用（填仪器名称）．
（2）给较多液体加热时用或．用作热源．且须垫上石棉网．
（3）给较少量液体加热时用做容器，用夹持．点燃镁条时用夹持镁条．
（4）精确量取一定量液体药品用和．

现有

+1

H

、

-2

O

、

+1

K

、

+0

S

四种指定化合价的元素，试用化学式回答：能组成的一种酸是，能组成的一种碱是，能组成的一种盐是．

（1）探究实验展示了化学的无穷魅力．我们在实验的过程中也提炼了许多探究方法．
【提出问题】小松想探究相对分子质量的大小与分子运动速率的关系．
【假设猜想】①；②．
【查阅资料】已知浓氨水能挥发出氨气（NH₃），浓盐酸能挥发出氯化氢气体（HCl），二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）．
【设计实验】如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团．
【实验现象】C处产生的白烟较多．
【解释与结论】氨分子的分子质量（相对分子质量）（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的分子质量（相对分子质量），由此可知，分子质量（相对分子质量）越小，分子的运动速率越（填“快”或“慢”）．
【拓展探究】小松在完成上述实验后，还想研究的高低与分子运动速率的关系．
他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．

实验过程	冷水	热水
开始	红色扩散较慢	红色扩散较快
长久放置	最终均成为红色、均匀、透明的液体

依据此实验现象，得出的结论是．
（2）小芳同学提出：酒精燃烧生成了什么？
A、实验名称：对酒精燃烧产物的探究．
B、实验过程：

实验步骤和方法	现 象	分 析
①取少量酒精倒入烧杯中，加适量水	酒精与水互溶，且不分层	酒精   （填“能”或“不能”）溶解于水
②取下酒精灯的灯帽，用火柴点燃酒精灯，取一根火柴平放入火焰中，约1s后取出	火焰分三层，火柴梗置于外焰的部位被烧黑	温度最高
③在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯	用手摸烧杯发烫， 烧杯内壁出现水雾	有   放出， 有   生成
④将烧杯迅速倒转过来，倒入澄清石灰水，振荡		有二氧化碳生成

C、实验结论：．

下列所示的四个图象，与对应实验相符的（　　）

下列能发生复分解反应的是（　　）