已知某无色溶液中含有硫酸，则该溶液中还可能含有的物质的化学式是．（A．硫酸铜；B．氧化钙；C．硫酸锌；D．氢氧化铜）上述物质不能存在于某无色溶液中的原因，能用化学方程式表示的，请写出化学方程式：（1）； （2）．

如图是用一氧化碳还原氧化铁的装置图：（1）装置①的作用：，
（2）装置②中发生反应的化学方程式：，出现的现象是：．
（3）装置③中发生反应的化学方程式：，出现的现象是：．
（4）装置④中发生反应的化学方程式：，出现的现象是：．
（5）确证氧化铁已发生反应时的现象应是：，
（6）点燃尾气的目的是．
（7）实验开始时，要先通入，再，目的是：．
（8）实验结束时，要先，继续通入，目的是：．

水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请你讨论下列有关问题：
（1）政府组织了人工降雨活动．下列物质可用于人工降雨的是（填序号）
①食盐      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是，用此装置净化后得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）．生活中硬水软化的方法是．
（3）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是．
（4）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水
③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的是（填序号）．
A．①②B．②③C．①④D．②④
（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施．
（6）电解水的原理用化学方程式表示为，该反应属于反应类型．正极上收集到的是气，正极与负极产生气体的体积比是．

现有五种无色溶液，分别为Ca（NO₃）₂、HCl、AgNO₃、Na₂CO₃、BaCl₂，为了鉴别它们，将其任意编号为A、B、C、D、E，然后将它们两两混合，实际结果如表，表中“↓”表示沉淀，“↑”表示气体，“-”表示无明显现象．
（1）根据表推断：（用化学式表示）C为，E为．
（2）写出A与B、B与D反应的化学方程式：
；．

洁净的空气按体积分数计算，大约是：氮气占，占21%，占0.94%，占0.03%，其他气体和杂质占．

硫在空气中燃烧发出火焰，而在氧气中燃烧发出火焰，此反应的文字表达式为．，燃烧时要在集气瓶里装入少量水，目的是，铁丝在氧气燃烧的实验中，装入水或细沙的作用是．

请根据如图所示实验，回答问题．

（1）甲中可观察到硫在氧气中燃烧，发出火焰，此反应的化学方程式是．
（2）乙中仪器a的名称是，观察到的现象是，此反应的化学方程式是．
玻璃管中的现象．该装置的不足之处是．
（3）丙中铜片上的现象是，热水中的现象是．由此得出可燃物燃烧的条件是．

对下列物质进行分类．
A、空气    B、氧化汞    C、过氧化氢   D、自来水   E、液氮   F、氯化钠  G、硫磺   H、蒸馏水  L、石灰水  J、水银
（1）混合物（填序号）
（2）化合物（填化学式）
（3）单质（填化学式）．

元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题：
（1）图甲是铬元素在元素周期表中的信息，则铬元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，该元素原子的核外电子数为．相对原子质量为．
（2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确．
A．原子序数Z＞Y     B．核外电子数：X=Y      C．Y和Z处于同一周期．

某化学兴趣小组回收利用废旧干电池．

实验1 回收填料中的二氧化锰和氯化铵
查阅资料：废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水．
兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图1所示．
（1）操作1和操作2的名称都是该操作中玻璃棒的作用是
（2）滤液2是（“纯净物”或“混合物”）
（3）灼烧滤渣1的目的是
实验2利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究
查阅资料：实验室常用锌和稀硫酸室温下反应制取氢气，氢气密度比空气小且难溶于水，提供装置如图2．
（4）①应选择：发生装置为，排空气法收集装置为
②若用排水法收集并测定氢气的体积，气体从装置 E 导管口（填“a”或“b”）进，选用仪器F测量排出水的体积，
仪器F名称是，为了保证测定的准确，出水导管应放在仪器F的（填“上端”或“底端”）．
（5）实验小组想按照图3做氢气在氧气中燃烧的实验，为了给本实验提供氧气，甲同学认为用A装置加热高锰酸钾即可，请写出文字表达式：
乙同学认为用B装置，但要将长颈漏斗换为（仪器名称）
效果更好．共同研究后，甲也认为乙同学改进的好，请你分析一下改进后的优点是：．
接下来因为实验操作顺序问题，他们争论不休：
A．先通氢气再通氧气，然后点燃
B．先通氧气再通氢气，然后点燃
C．先通氢气，点燃后再通氧气
D．先通氧气，点燃后再通氢气
你认为哪个顺序正确（填序号），理由是：
（6）实验结束后发现干燥的玻璃容器内壁有大量的水珠，原因是：（写文字表达式），小组的同学一致认为该实验与电解水实验一样都可说明水的组成：．