某化学兴趣小组回收利用废旧干电池．实验1 回收填料中的二氧化锰和氯化铵查阅资料:废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰.炭粉.氯化铵和氯化锌等.其中氯化铵.氯化锌可溶于水．兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图1所示．(1)操作1和操作2的名称都是该操作中玻璃棒的作用是 (2)滤液2是 (3)灼烧滤渣1的目的是实验2利用外壳回收物锌制取氢气及相� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某化学兴趣小组回收利用废旧干电池．

实验1 回收填料中的二氧化锰和氯化铵
查阅资料：废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可溶于水．
兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图1所示．
（1）操作1和操作2的名称都是

该操作中玻璃棒的作用是

（2）滤液2是

（“纯净物”或“混合物”）
（3）灼烧滤渣1的目的是

实验2利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究
查阅资料：实验室常用锌和稀硫酸室温下反应制取氢气，氢气密度比空气小且难溶于水，提供装置如图2．
（4）①应选择：发生装置为

，排空气法收集装置为

②若用排水法收集并测定氢气的体积，气体从装置 E 导管口

（填“a”或“b”）进，选用仪器F测量排出水的体积，
仪器F名称是

，为了保证测定的准确，出水导管应放在仪器F的

（填“上端”或“底端”）．
（5）实验小组想按照图3做氢气在氧气中燃烧的实验，为了给本实验提供氧气，甲同学认为用A装置加热高锰酸钾即可，请写出文字表达式：

乙同学认为用B装置，但要将长颈漏斗换为

（仪器名称）
效果更好．共同研究后，甲也认为乙同学改进的好，请你分析一下改进后的优点是：

．
接下来因为实验操作顺序问题，他们争论不休：
A．先通氢气再通氧气，然后点燃
B．先通氧气再通氢气，然后点燃
C．先通氢气，点燃后再通氧气
D．先通氧气，点燃后再通氢气
你认为哪个顺序正确

（填序号），理由是：

（6）实验结束后发现干燥的玻璃容器内壁有大量的水珠，原因是：

（写文字表达式），小组的同学一致认为该实验与电解水实验一样都可说明水的组成：

．

考点：混合物的分离方法,量气装置,过滤的原理、方法及其应用,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氢气的化学性质与燃烧实验

专题：物质的分离和提纯

分析：（1）根据操作1和操作2分离混合物的状态及过滤可用于难溶性固体和可溶性固体的分离进行分析；
（2）根据氯化锌和氯化铵的溶解能力来分析；
（3）根据滤渣的成分及实验的目的分析；
（4）①根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；根据气体的密度和溶解性选择收集装置；
②根据排水法收集气体的原理及装置F的实验目的分析；
（5）根据高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；进行书写文字表达式；氢气具有可燃性，若不纯点燃可能会引起爆炸．
（6）考虑氢气燃烧生成水；考虑水的组成．

解答：解：
（1）根据流程图操作1和操作2都是不溶性固体和液体的分离，因此是过滤操作，过滤时玻璃棒起到引流的作用；
（2）滤液1中含有氯化铵和氯化锌，由于氯化铵结晶出一部分，所以剩余的滤液2中应该还有氯化锌和氯化铵，且此时的溶液为氯化铵的饱和溶液；故为混合物；
（3）因为废旧干电池填料的主要难溶性物质为二氧化锰、炭粉，因此溶解过滤后的滤渣含有二氧化锰和碳粉，而回收二氧化锰，因此通过灼烧可以把碳粉变成二氧化碳，因此灼烧滤渣l的目的是除去碳粉；
（4）①用锌和稀硫酸制取氢气，因此发生装置属于固液常温型的B装置；因为氢气密度比空气小且难溶于水，因此可以采用排水法或向下排空气法收集；
②若通过E装置采用排水发生收集氢气，氢气不易溶于水，因此会聚集在水的上方，因此进气管是短管；
要量取收集的氢气的体积，利用仪器F-量筒通过量取排出水的体积就是氢气的体积测定；
（5）高锰酸钾受热分解的文字表达式为：高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；用B装置，要将长颈漏斗换为分液漏斗，会更方便控制反应随时发生、停止；氢气具有可燃性，若不纯点燃可能会引起爆炸，所以要先通氢气，排尽空气，点燃后再通氧气；故选
（6）观察到有水雾产生，说明生成水这个反应的文字表达式为氢气+氧气

点燃

水；
氢气燃烧的实验与电解水实验一样都可说明水的组成：说法正确．
故答案为：
（1）过滤；引流；（2）混合物；（3）除去碳粉；（4）①B，D； ②b，量筒；底端；
（5）高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；分液漏斗，会更方便控制反应随时发生、停止；C；氢气具有可燃性，若不纯点燃可能会引起爆炸．
（6）氢气+氧气

点燃

水；说法正确．

点评：本题考查了废电池的物质的回收及有关氢气的制取的探究，知识点较多，属于化学实验基本实验技能的考查，要求在平时的学习中要注意掌握常见的化学操作及其原理，熟练运用．