现有如下离子K⁺、Cl^-、SO₄^2-、Cu²⁺，则这些离子相互形成的化合物有种．

下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是（　　）

请按要求回答问题：
（1）燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊等都要用到氧气，氧气所起的作用是．
（2）炭雕艺术品可以长期保存的原因是．
（3）生活中常用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多，写出发生反应的化学方程式
（4）用石灰浆粉刷墙壁，有关反应的化学方程式为
（5）人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、和天然气等，是不可再生能源，燃烧都会产生二氧化碳．我们每个入都应传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，从身边做起，说说你的两点做法，．

将3.25g锌片和等质量的铁片分别与足量的盐酸反应，反应结束后，均收集到0.1g氢气，则可推断（　　）

请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

（1）写出图中a仪器的名称：．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是，在加入药品前，应首先检查装置的．
（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，稀盐酸应从中加入．其化学方程式为．若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从端进入（填“b”或“c”）．
（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是．

我们常通过控制实验条件，对比实验现象，进而得出实验结论．根据表中内容填空．

实验目的	实验方案	实验现象及结论
验证		加热片刻后，a中酒精燃烧，b中水不燃烧；由此可得出燃烧的条件之一是需要可燃物
验证稀盐酸能与Ca（OH）2反应		充分振荡后，a中固体消失，b中仍有固体剩余；由此可验证稀盐酸能与Ca（OH）2反应
验证铁生锈与O2有关		一周后，观察到两支铁钉均锈蚀；由此无法验证铁生锈与O2有关． 实验改进：为达到实验目的，应对b中实验改进的是

A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，它们之间的转化关系如下图所示（图中“→”表示物质间存在转化关系，“-”表示两端的物质能发生反应，图中已略去部分物质），其中A、B、D由两种元素组成，且A、B不含相同的元素，C、E由三种元素组成，F是维持生命活动的气体单质．
（1）F物质的化学式为E物质的俗称为．
（2）写出下列反应的化学方程式：
①B→E的反应：
②E→C的反应：
③C的用途：（举一例即可）
（3）A→B反应的基本反应类型是．

化学是一门以实验为基础的科学，如图是初中化学中几个重要的对比实验．

（1）实验1中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为．
（2）实验2中，观察到A烧杯中的现象是，由此可验证分子的性质．
（3）实验3中，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理是．
（4）实验4中，对比两支试管内液面高低的不同，可说明氢氧化钠能与二氧化硫发生反应，该反应的化学方程式为．

（1）某硝酸铵样品中NH₄NO₃的质量分数为90%（杂质不含氮）．计算该氮肥样品中氮元素的质量分数为．
（2）某种含氮元素的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：20，该氧化物中氮元素的化合价为．

图1、图2是探究燃烧条件的实验图，根据图示回答下列问题：
（1）图1说明燃烧需要的条件是．
（2）为了使图2热水中的白磷燃烧，可向水中通入．可观察到的现象是．白磷燃烧的化学方程式为．