通过前面的几个单元的学习，我们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：

A．电解水   B．分离空气    C．加热高锰酸钾    D．分解过氧化氢    E．
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；写出该方法制氧气的化学式表达式：
（2）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称  ①  ②；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是：．
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；
（4）要探究双氧水中过氧化氢的浓度，可取一定体积的双氧水如图3装置进行操作，测量生成氧气的体积；
①收集气体的时间
②读数时俯视，则测量值会 （填偏大、偏小、不变）
③如实验时操作无误，测量值偏大，原因是．
（5）查阅资料：①相同条件下，氨气（NH₃）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水．②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的收集方法是．若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是．

简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题．
（1）用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是．
（2）排水法开始收集氧气的最佳时刻是．
（3）收集满氧气后集气瓶的位置是．
（4）停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是．
（5）用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是
（6）用向上排空气法收集氧气的原因是；
（7）如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了下面的现象，请你指出其中的原因：
实验结束后，收集的氧气不纯．

根据下列实验装置图回答：

（1）写出标号仪器的名称：①，②．
（2）小锌同学在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选的发生装置为（填写装置的字母代号，下同），收集氧气可选的装置为；发生反应的符号表达式为．
（3）小镁同学用高锰酸钾加热制取氧气后，发现试管破裂了，写出其中的一个可能原因是：，写出反应的符号表达式：；检验氧气的方法是：．
（4）实验室在常温下用大理石（固体）和稀盐酸（液体）来制取二氧化碳，二氧化碳密度比空气大且能溶于水，应选的发生装置，收集装置为．

下列图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）

A一定量二氧化锰中加过氧化氢	B．加热一定量的高锰酸钾固体	C．一定量过氧化氢制取氧气	D．将水通电电解一段时间

对于化学反应X+Na₂CO₃=2Y+CaCO₃↓，下列分析错误的是（　　）

用一种试剂就能鉴别稀硫酸、氢氧化钙和氢氧化钾溶液的是（　　）

能用无色酚酞区别开的一组溶液是（　　）

今天是化学实验室开放日，老师拿出无标签的试剂，分别是一瓶黑色固体和无色液体，他取少量的试剂在食管中混合，立即产生一种无色气体，我们对此展开了一系列探究：
（1）你猜想该气体是，用化学式表示产生该气体的化学反应的表达式：
（2）在下表中填写验证该气体的实验方案．

实验步骤	现象	结论
收集一瓶气体，将带火星的木条伸入集气瓶中		该气体是

实验小组用如图的装置进行实验．

实  验  步  骤	简     答
第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯．	装置①的试管中发生反应的化学方程式：
第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b．	刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是   ．
第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用．
第四步：读取量筒里水的体积数并记录．	读数时，视线必须与液体凹液面的   保持水平．

在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：．

用氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷五种气体进行如下实验．
（1）写出A、B、C、D、E五种物质的化学式：A，B，C，D，E．
（2）写出①氢气燃烧的化学方程式：，②写出一氧化碳燃烧的化学方程式：．