某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出仪器名称：① ②．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母）．你认为该装置中还缺少．写出该反应的文字表达式．
（3）若用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是（填字母）
（4）用图C收集氧气，验满的方法是，若用F装置收集该气体，则气体从端进入（填“c”或“d”）
（5）工业上气焊所用的气体乙炔常用块状的碳化钙和水常温下反应来制取．则该反应应选择的发生装置为（填字母）．

二氧化锰是氯酸钾制氧气反应中的催化剂，加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是（　　）

学习了MnO₂对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后
【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
带火星的木条复燃．		溶液中有气泡放出，	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立．

（2）步骤①的目的是．
（3）过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的文字表达式为．
【猜想】Ⅲ、质量和化学性质不变．

下面是实验室分解“过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”探究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
提出问题：氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
实验探究：

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5m L5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．	A试管中迅速产生气泡，带火星木条复燃；B试管中气泡产生缓慢，木条不复燃
Ⅱ．待A试管中不再有气泡产生时，重新加入   ，并把带火星的木条伸入试管，反复多次实验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g．
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象．

实验结论：（1）实验Ⅱ是为了证明：实验Ⅲ是为了证明；
（2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学反应表达式
实验评价：（3）设计实验Ⅳ的目的是．

写出下列带点数字的含义
（1）

2

?

H
（2）

2

?

H2
（3）H

2

?

（4）Cu

2

?

+
（5）Cu

- 2 ?

O

．

下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（　　）

写出下列反应的化学方程式
木炭在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧
加热高锰酸钾制氧气．

下列有关催化剂的说法正确的是（　　）

冬冬进行如下实验：首先用氯化铁浓溶液将一张滤纸润湿，用酒精灯烘干后再点燃滤纸，最终得到黑色粉末状产物．他对该产物继续进行了如下探究．
【提出问题】黑色产物是什么？
【提出假设】猜想1：含有铁
猜想2：含有四氧化三铁
猜想3：含有碳
【实验探究】

实验步骤	实验现象
1，取样，用磁铁吸引	部分粉末被吸引
2．取样，将其放入燃烧匙中，点燃后放入盛有氧气的集气瓶，反应完全后，倒入澄清石灰水，振荡	放热，火星四溅，澄清石灰水
3．取样，加入过量的稀硫酸，振荡	，溶液呈浅绿色，有黑色固体残余．

【实验结论】猜想不正确；理由是；
【反思解释】实验2中，盛有氧气的集气瓶应作何种处理：．

元素种类并不多，目前已经发现的只有一百余种，但物质的种类非常多，已知的就有3000多万种，这是因为有限的几种元素可能形成多种多样的物质．比如碳、氢、氧、钠四种元素可形成的物质就非常多．比如H₂，Na₂O．还可以是、、．（用化学符号表示出至少三种物质）