下面是实验室分解“过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用 .以及“寻找新的催化剂探究性实验.引起了化学探究小组的兴趣．提出问题:氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能.其催化效果如何?实验探究:实验步骤实验现象Ⅰ．分别量取5m L5%过氧化氢溶液放入A.B两支试管中.向A试管中加入a g氧化铁粉末.并分别在A.B两支试管中插入带� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下面是实验室分解“过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”探究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
提出问题：氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
实验探究：

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5m L5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．	A试管中迅速产生气泡，带火星木条复燃；B试管中气泡产生缓慢，木条不复燃
Ⅱ．待A试管中不再有气泡产生时，重新加入，并把带火星的木条伸入试管，反复多次实验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g．
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象．

实验结论：（1）实验Ⅱ是为了证明：

实验Ⅲ是为了证明

；
（2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学反应表达式

实验评价：（3）设计实验Ⅳ的目的是

．

考点：催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：（1）根据实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂进行解答；
（2）根据氧化铁催化过氧化氢分解生成水和氧气进行解答；
（3）二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂，所以设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．

解答：解：实验探究：

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．	A试管中迅速产生气泡，带火星木条复燃；B试管中气泡产生缓慢，木条不复燃
Ⅱ．待A试管中不再有气泡产生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g．
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象．	都产生气泡

【实验结论】（1）实验Ⅱ证明：氧化铁的化学性质在反应前后没有发生变化；实验Ⅲ是为了证明氧化铁的质量在反应前后没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（2）氧化铁催化过氧化氢分解生成水和氧气，化学方程式为：2H₂O₂

三氧化二铁

2H₂O+O₂↑；
（3）二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂，所以设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
故答案为：实验探究：过氧化氢溶液；复燃；都产生气泡；
【实验结论】
（1）氧化铁的化学性质在反应前后没有发生变化；氧化铁的质量在反应前后没有发生变化；
（2）2H₂O₂

三氧化二铁

2H₂O+O₂↑；
（3）氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．

点评：此题考查了催化剂的特点与催化作用，以及实验室中制取氧气的反应原理来解答此题，锻炼了学生分析问题解决问题能力．

练习册系列答案

A、白糖水	B、可口可乐
C、空气	D、冰水混合物

实验步骤	实验现象
1，取样，用磁铁吸引	部分粉末被吸引
2．取样，将其放入燃烧匙中，点燃后放入盛有氧气的集气瓶，反应完全后，倒入澄清石灰水，振荡	放热，火星四溅，澄清石灰水
3．取样，加入过量的稀硫酸，振荡	，溶液呈浅绿色，有黑色固体残余．

试题分类