利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是（　　）

（1）金刚石、石墨、C₆₀在物理性质上存在明显差异的原因是．
（2）不是经常使用的锁，开启时往往比较困难，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，便容易开启，这是因为．

观察如图，该图中金刚石的用途是，体现了金刚石具有的性质是．

下列观点不科学的是（　　）

水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
（1）烧水用的水壶使用较长时间后内壁和底部有一层土黄色的物质，说明日常用水是（填“纯净物”或“混合物”）；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，的是软水；常用的方法来降低水的硬度．
（2）电解水实验中，在电源的正极和负极分别产生和，其体积比是；该实验说明了水是由元素和元素组成的．请写出该反应的符号表达式，属于反应（填化合或分解）．
（3）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是（填序号）
A．公共场所不用随手关水龙头  B．洗完菜的水用来浇花  C．不间断放水刷牙
（4）下列在对海洋资源利用时的做法不可取的是（填序号）
A．在休鱼期间禁止捕捞         B．船舶垃圾直接倒入海中
C．开发利用海底“可燃冰”D．将海水引入盐田进行晒盐．

科学探究的基本环节包括、、、、、．

不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．兴趣小组同学决定对蚁酸性质进行探究．
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
向蚁酸溶液中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
（1）小芳同学推测出生成物中含有水，依据的原理是；
（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
猜想①：该气体是CO₂  猜想②：该气体是．
【设计实验】检验气体产物．将分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．实验时装置A中
无明显变化，装置C变浑浊，则猜想不成立．
【讨论交流】经分析该装置还有一缺陷，你的改进措施是．
【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹下列物质中的，不能减轻痛痒．
A．氨水         B．食醋         C．肥皂水        D．纯碱溶液．

在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢可以迅速分解．除催化剂外还有哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：
（1）请写出在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解的符号表达式．
（2）探究实验一：浓度对化学反应速率的影响

实验步骤	现    象	结    论
取一支试管加入3～5mL 5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰．	缓慢有少量气泡冒出
另取一支试管加入3～5mL 15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰．	迅速有大量气泡冒出

（3）请你设计：实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二：温度对化学反应速率的影响

实验步骤	现    象	结    论
		温度越高，过氧化氢分解的速率越大

食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂等．
（1）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的充填气体．请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是；
（2）硅胶（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥剂．二氧化硅属于（填序号）；
①金属单质      ②非金属单质        ③氧化物．

下列实验操作中正确的是（　　）