题目内容
水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)烧水用的水壶使用较长时间后内壁和底部有一层土黄色的物质,说明日常用水是 (填“纯净物”或“混合物”);硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水, 的是软水;常用 的方法来降低水的硬度.
(2)电解水实验中,在电源的正极和负极分别产生 和 ,其体积比是 ;该实验说明了水是由 元素和 元素组成的.请写出该反应的符号表达式 ,属于 反应(填化合或分解).
(3)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A.公共场所不用随手关水龙头 B.洗完菜的水用来浇花 C.不间断放水刷牙
(4)下列在对海洋资源利用时的做法不可取的是 (填序号)
A.在休鱼期间禁止捕捞 B.船舶垃圾直接倒入海中
C.开发利用海底“可燃冰”D.将海水引入盐田进行晒盐.
(1)烧水用的水壶使用较长时间后内壁和底部有一层土黄色的物质,说明日常用水是
(2)电解水实验中,在电源的正极和负极分别产生
(3)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
A.公共场所不用随手关水龙头 B.洗完菜的水用来浇花 C.不间断放水刷牙
(4)下列在对海洋资源利用时的做法不可取的是
A.在休鱼期间禁止捕捞 B.船舶垃圾直接倒入海中
C.开发利用海底“可燃冰”D.将海水引入盐田进行晒盐.
考点:硬水与软水,电解水实验,纯净物和混合物的判别,保护水资源和节约用水,对海洋资源的合理开发与利用
专题:空气与水
分析:(1)混合物由多种物质组成;
向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
(2)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
(3)水资源不是取之不尽用之不竭的,要节约用水;
(4)垃圾不能随意放置,要进行科学的处理.
向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
(2)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
(3)水资源不是取之不尽用之不竭的,要节约用水;
(4)垃圾不能随意放置,要进行科学的处理.
解答:解:(1)烧水用的水壶使用较长时间后内壁和底部有一层土黄色的物质,说明日常用水是混合物;
硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫多的是软水;
常用加热煮沸的方法来降低水的硬度.
故填:混合物;肥皂水;产生泡沫多;加热煮沸.
(2)电解水实验中,在电源的正极和负极分别产生氢气和氧气,其体积比是1:2;
该实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的;
该反应的化学方程式为:2H2O
2H2↑+O2↑,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应.
故填:氧气;氢气;1:2;氢;氧;2H2O
2H2↑+O2↑;分解.
(3)A.公共场所也应该随手关水龙头,该选项说法不正确;
B.洗完菜的水用来浇花可以节约水,该选项说法正确;
C.不间断放水刷牙浪费水,该选项说法不正确.
故填:B.
(4)A.在休鱼期间禁止捕捞是正确的;
B.船舶垃圾直接倒入海中会污染海洋,是不正确的;
C.开发利用海底“可燃冰”是正确的;
D.将海水引入盐田进行晒盐是正确的.
故填:B.
硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫多的是软水;
常用加热煮沸的方法来降低水的硬度.
故填:混合物;肥皂水;产生泡沫多;加热煮沸.
(2)电解水实验中,在电源的正极和负极分别产生氢气和氧气,其体积比是1:2;
该实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的;
该反应的化学方程式为:2H2O
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故填:氧气;氢气;1:2;氢;氧;2H2O
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(3)A.公共场所也应该随手关水龙头,该选项说法不正确;
B.洗完菜的水用来浇花可以节约水,该选项说法正确;
C.不间断放水刷牙浪费水,该选项说法不正确.
故填:B.
(4)A.在休鱼期间禁止捕捞是正确的;
B.船舶垃圾直接倒入海中会污染海洋,是不正确的;
C.开发利用海底“可燃冰”是正确的;
D.将海水引入盐田进行晒盐是正确的.
故填:B.
点评:化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.
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