配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，不需要的仪器是（　　）

氢氧化钠是一种重要的化工基础原料，广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业．
（1）氢氧化钠的俗名是（只写一种）．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的化学方程式为．
（2）实验室有一瓶久置的固体，标签上写着“氢氧化钠”．为了检验里面是否还存在NaOH，实验员取少量该固体样品进行以下实验：

根据溶液变红这一现象说明样品中含有（填序号）．
A．CaCl₂   B．Na₂CO₃    C．NaOH   D．Na₂CO₃和NaOH
如果白色沉淀中含有两种物质，则这两种物质是和Ca（OH）₂（填化学式）．

推理是研究和学习化学的一种重要方法．下列推理正确的是（　　）

如图是金刚石、石墨、C₆₀、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（　　）

NaNO₂（亚硝酸钠）、NaCl和物质M（不含结晶水）的溶解度曲线如图1所示，请根据图象和有关信息回答下列问题：

（1）t₂℃时，NaNO₂、NaCl和M的溶解度由大到小的顺序是．
（2）如图2所示，当往试管中加入5mL稀盐酸时，试管内立刻产生大量气泡，同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊（不考虑水分蒸发）．请判断：该饱和溶液中的溶质是NaNO₂、NaCl和M中的．
（3）为了区别NaNO₂、NaCl固体，小明同学设计的鉴别实验方案如下：20℃时分别取NaNO₂、NaCl各5.0g于两只小烧杯中，分别加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm³），用玻璃棒充分搅拌后观察．你认为此方案是否可行（填“可行”或“不可行”）．

实验室加热氯酸钾制取氧气，忘记加入二氧化锰，则（　　）

开放日，化学兴趣小组的同学自拟研究主题，对过氧化氢分解反应及催化剂做研究：
（1）小红的实验方案为：

	3g氧化铜	3g氧化铁	3g二氧化锰	3g氧化铝
10%过氧化氢溶液10mL	2.8	3.4	1.5	5.7

她要探究的问题是，通过实验，她得出结论是．
（2）小明的实验报告如图所示

	30% H2O2 10mL	15% H2O2 10mL	5% H2O2 10mL
加入agMnO2	0.2	0.8	2.0

小明通过分析数据，得出的结论是．
（3）小刚的探究过程如下：
①【问题】MgO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
②【猜想】MgO能作过氧化氢分解的催化剂．
③【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	A	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有10mL15% 过氧化氢溶液的试管中加入少量MgO，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	B

④【结论】MgO能加快过氧化氢的分解速率，故MgO能作过氧化氢分解的催化剂．实验结束后，小组同学进行了交流讨论，认为小刚的猜想还不能得到证实，理由是．
参与了课外小组的研究后，是否触发了你的灵感？关于过氧化氢分解以及催化剂问题，你想研究的问题是．

海水中含有丰富的氯化镁．如图是从海水中提取镁的简单流程．
（1）上述提取Mg的过程中，试剂A可选用，沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为．
（2）由无水MgCl₂电解制取Mg的化学方程式为．
（3）电解无水MgCl₂过程中所发生的能量转化与下列哪个过程相同
A．给蓄电池充电    B．水力发电    C．用电热水器烧开水   D．干电池使小灯泡发光
（4）海水本身就是含有MgCl₂的溶液，它与通过步骤①、②得到的MgCl₂溶液有何不同：．

根据如图初中化学常见气体的发生与收集装置，回答下列问题．

（1）写出图中仪器a的名称；
（2）用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选择的发生和收集装置是（填字母序号），反应的化学方程式表示为．
（3）检验CO₂是否收集满的方法是．
（4）用装置F收集氢气，则氢气应从导管口（填“b”或“c”）通入．
（5）实验室常用加热MnO₂与浓盐酸混合物的方法制取氯气（实验装置如图C所示），实验步骤是（填序号）．
①向烧瓶中加入浓盐酸 ②加热 ③向烧瓶中加入MnO₂④检查装置气密性．

实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a，b．
（2）写出用装置A制取氧气的化学方程式，该装置中试管口略向下倾斜的原因是．
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置为（填字母下同），收集装置为
你所选择的发生装置的优点是．