近两年来，我国西南、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．我们在抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境、珍惜水资源．请回答下列问题：
（1）用微观的观点回答问题：
a）1滴水中约有1.67X10²¹个水分子，说明；
b）常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明；
c）100ml水和100ml酒精混合后总体积小于200ml，说明；
（2）如图是我国部分地区人均水量图，从中可以看出天津市是极度缺水的城市．下列做法不符合节约用水的是．（填序号）
A．使用节水龙头
B．用淘米水洗碗
C．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D．使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机
（3）有人对于水的下列认识：其中错误的是（填序号）
①水是取之不尽，用之不竭资源  ②凡是无色无味透明的水一定都是纯净的水    
③任何水煮沸后都可以饮用     ④将3ml酒精溶于2ml水中，体积小于5ml
（4）某地区发生水灾，为了解决当地居民缺乏洁净的生活用水问题，支援灾区的医疗队员们挨家挨户的发放固体净水剂并标明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯气相同为．
（5）地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因．
（6）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，用到的物质是．如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以
采取方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
（7）某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤．请问加明矾的作用是
（8）小军和同学们去野炊，受化学课所学知识的启示，他用身边的物品做了一个如图的净水器，试回答：
①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是
净水器中活性炭的作用是
这一过程发生变化；
②此净水器能否将硬水变为软水？请说明原因
、
硬水在煮沸中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙

加热

碳酸钙+二氧化碳+水．该反应基本类型是，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是．
（9）构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：

从图中可以看出，化学变化的实质是，
可能表示水分子的是（填A、B、C、D、E等），乙发生的反应基本类型为．

实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：
①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽．
正确的操作顺序为（　　）

结合“加热高锰酸钾制取氧气”的实验，回答下列问题：
（1）在检查装置的气密性时，如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象？．
（2）固定装有高锰酸钾的试管时，为什么试管口要略向下倾斜？．
（3）停止加热时为什么要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯？．
（4）在装入药品后，要在试管口塞一团棉花，为什么？．
（5）实验中碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应怎样处理？．
（6）过滤操作中，滤液仍是浑浊的原因可能是（写两点）、．

水是一切生命体生存所必须的物质．

（1）图A所示是净化水的简易装置．其中能起到吸附作用的是．若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是．
（2）图B所示是电解水的实验．a管产生的气体是写出电解水的文字表达式，可以得出：水是由组成的．除了该实验外，通过另外的反应也能得出水的组成，该反应的文字表达式为．
（3）图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质．则甲为（写名称，下同），乙为．A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是（从微观角度解释）．

选择序号填在相应横线上：
①铁矿石；②过氧化氢：③水；④食醋；⑤氯酸钾：⑥水银；⑦澄清石灰水；⑧高锰酸钾；⑨氧化铜：⑩硫酸钡．
其中混合物：；
氧化物：．

如图是酒精分子（示意图）模型图，下列有关说法正确的是（　　）

如何用化学方法区别水（H₂O）和过氧化氢（H₂O₂又名双氧水），请写出实验报告

实验步骤	实验现象及结论

将紫黑色固体A加热，产生一种无色气体B，该气体能使带火星的木条复燃，取淡黄色的粉末C点燃后放入B中，产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：
（1）写出物质的名称：B．
（2）根据上述内容，指明下列过程的反应类型C→D．
（3）写出点燃物质C发生反应的文字表达式．
（4）如果加热A产生的气体B不能使带火星的木条复燃，分析原因：．

用化学符号表示下列物质：
（1）氧气（2）氮气 （3）硫（4）二氧化碳（5）五氧化二磷．

氧的相对原子质量是（　　）