题目内容
水是一切生命体生存所必须的物质．
（1）图A所示是净化水的简易装置．其中能起到吸附作用的是 ．若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是 ．
（2）图B所示是电解水的实验．a管产生的气体是 写出电解水的文字表达式 ，可以得出：水是由 组成的．除了该实验外，通过另外的反应也能得出水的组成，该反应的文字表达式为 ．
（3）图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质．则甲为 （写名称，下同），乙为 ．A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是 （从微观角度解释）．
（1）图A所示是净化水的简易装置．其中能起到吸附作用的是
（2）图B所示是电解水的实验．a管产生的气体是
（3）图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质．则甲为
考点：水的净化,电解水实验,物质的鉴别、推断,利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题：空气与水
分析：（1）根据活性炭具有吸附性，实验室中用蒸馏的方法能得到纯净的水进行解答；
（2）根据水通电分解生成氢气和氧气以及氢气燃烧生成水都能证明水的元素组成进行解答；
（3）根据水的性质进行解答．
（2）根据水通电分解生成氢气和氧气以及氢气燃烧生成水都能证明水的元素组成进行解答；
（3）根据水的性质进行解答．
解答：解：（1）活性炭具有吸附性，能起到吸附作用，实验室中用蒸馏的方法能得到纯净的水；
（2）水通电分解生成氢气和氧气，电解水的文字表达式：水
氢气+氧气；可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的；氢气燃烧生成水也能证明水的元素组成，反应的文字表达式：氢气+氧气
水；
（3）图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质，水和甲能相互反应，乙能生成水和甲，所以乙是过氧化氢，甲是氧气．A、B两种物质的组成元素相同，但分子结构不同故化学性质不同．
故答案为：
（1）活性炭；蒸馏；
（2）氧气；水
氢气+氧气；氢元素和氧元素；氢气+氧气
水；
（3）氧气；过氧化氢；分子结构不同．
（2）水通电分解生成氢气和氧气，电解水的文字表达式：水
| 通电 |
| 点燃 |
（3）图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质，水和甲能相互反应，乙能生成水和甲，所以乙是过氧化氢，甲是氧气．A、B两种物质的组成元素相同，但分子结构不同故化学性质不同．
故答案为：
（1）活性炭；蒸馏；
（2）氧气；水
| 通电 |
| 点燃 |
（3）氧气；过氧化氢；分子结构不同．
点评：本题所考查的内容不难，但由于涉及的内容多，容易搞糊涂，因此要仔细分析，沉着解答．
练习册系列答案
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现用质量分数为98%的浓硫酸配制质量分数为14%的稀硫酸时，下列有关叙述正确的是（ ）
| A、配制稀硫酸时，用到的仪器有量筒、烧杯、托盘天平、玻璃棒、漏斗 |
| B、将水沿烧杯内壁缓缓倒入盛有98%的浓硫酸的烧杯中，并不断搅拌 |
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将下列各组物质按酸、碱、盐分类顺序排列，正确的是（ ）
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