（1）从金刚石、石墨、淀粉、食醋、油脂、钛合金六种物质中，选择与下列叙述相对应的物质，填写在空白处．
①玉米和小麦中含有的主要糖类物质是；②可用于制造人造骨的是；
③镶嵌在钻探机钻头上的物质是；④可用于除去水壶中水垢的是．
（2）能源与环境成为日益关注的问题．2014年世界环境日，中国的主题是“向污染宣战”，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战．
①煤、石油和称为化石燃料．煤燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等有害气体，这些气体的排放主要造成等环境危害问题．
②随着全球能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源．目前正在开发和食用的新能源有潮汐能、生物能、等．
③下列做法符合“低碳经济”理念的是（填序号）．
A．大力发展火力发电
B．改造或淘汰高能耗、高污染产业
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．

某同学收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．

（1）A物质是明矾，操作①的名称是，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填字母）．
a．漏斗内的滤纸有破损   b．漏斗下端未靠在烧杯内壁   c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质名称是，该过程是变化（填“物理”或“化学”）．
（3）在日常生活中，人们常用的方法来降低水的硬度．

已知A、B、C、D四种物质是我们在这四个单元化学学习中接触过的物质，B、C都是生命活动中不可缺少的物质，D是一种刺激性气味气体，它们之间有如图所示的转化关系，请回答下列问题：
（1）写出D的化学式；
（2）写出C物质的一种用途：；
（3）写出①的反应式（用化学式书写）；
（4）反应②的基本反应类型为．

氧气能帮助燃烧，将带火星的木条（在空气中）伸入纯氧中立刻复燃，铁丝在空气中不能燃烧，但在纯氧中能剧烈燃烧，说明物质在氧气中燃烧的剧烈程度跟氧气的体积分数有关，为测定带火星的木条在不同体积分数的氧气中能否复燃，需要收集不同体积分数的氧气，如果要分别收集下列4瓶不同体积分数的氧气，应该怎样进行实验？

编号	1	2	3	4
氧气体积：空气体积	1：1	2：1	3：1	4：1

小明学习了实验室制取气体思路后，想在实验室制取CO气体，他查阅资料时得知：草酸固体受热分解可以制得CO，其化学方程式为：H₂C₂O₄?2H₂O

△   .

CO↑+CO₂↑+3H₂O，如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

（1）写出指定仪器的名称：①；②；
（2）上述实验中制取CO气体应选用（填序号），为了收集到纯净的一氧化碳，小明和同学一起设计了如图2装置，其中b装置的作用．
（3）小丽认为利用该装置收集的气体，不能证明得到的是纯净的CO，她认为在b装置后还应再增加装置（填字母），该装置的作用是．

小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢（H₂O₂）溶液当作酸与氧化铁（Fe₂O₃）粉末混合，发现有大量气泡产生．她联想到二氧化锰（MnO₂）可作为H₂O₂分解的催化剂，那么，Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白．
【猜想】Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂．
【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验
实验一取一定量的H₂O₂溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，观察到木条没有复燃，说明H₂O₂溶液常温下分解缓慢．
实验二在实验一的试管中加入wg Fe₂O₃粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明．
实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为wg，说明．
【实验结论】小丽同学认为，Fe₂O₃粉末可以作为H₂O₂分解的催化剂．
【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要补充一个探究实验，探究．
【拓展】下表是同学们探究影响H₂O₂分解因素时所记录的部分数据：
用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需时间

	30% H2O2 溶液	15% H2O2 溶液	5% H2O2 溶液
加入wg MnO2	0.2	0.8	2.0
加入wg Fe2O3	7.0	9.0	16.0

通过对表格中的数据进行分析，你能得出的结论是．
【延伸】小明同学看到Fe₂O₃也能做H₂O₂分解的催化剂，还联想到一种蓝色的CuSO₄溶液也能做H₂O₂分解的催化剂，请你一起参与计算：
（1）CuSO₄的相对分子质量；
（2）80g CuSO₄中铜氧元素的质量？（写出计算过程）

如图实验室常用的实验仪器与装置，根据所学化学知识回答下列问题：

（1）写出标号①的仪器名称．
（2）写出用A装置制取氧气的一个化学方程式．
（3）制取二氧化碳的发生装置（填序号，下同），收集装置．
（4）用E装置收集CO₂时，检验CO₂是否收集满的方法是．
（5）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔．现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是（填序号，下同），收集装置是．

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起 作用．
（3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为．
（4）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水．制取并收集NH₃，应该从图中选择的是和 （填序号）．

实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

（1）这五个装置示意图中，仪器①是（填名称）；用于收集气体的仪器是（填名称）．
（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择作发生装置，但要对该装置进行改进，改进的方法是．
（3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制氧气，她选择B作发生装置，则锥形瓶中应该先装的物质是，此物质在反应中起作用，该反应文字表达式为；为制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸气），她选择的收集装置应为（填字母）．
（4）若用装置C收集氧气，在检验C中氧气是否收集满时，发现没有小木条，但用实验室的某些药品同样可以验满，则下列验满方法可行的是（填字母）．
A．将红热的木炭伸到集气瓶内        B．将加热后的铁丝伸到集气瓶口
C．将澄清石灰水倒入瓶内            D．将红热的木炭伸到集气瓶口．

精彩生活始于健康，下列关于健康的叙述正确的是（　　）
①糖类、油脂在人体内经氧化放出能量，在食物提供的总能量中，来自糖类的最多；
②钙、铁、锌是人体必需的微量元素，适量食用瘦肉和豆类可补充这三种元素；
③为维持血液恒定的pH，应多饮用酸性饮品；
④香烟的烟气中含有一氧化碳、尼古丁和焦油等有害物质，为了健康要远离香烟．