实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：
（1）反应的化学方程式为．
（2）写出下列编号仪器的名称a b．
（3）用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为，B装置试管口要略向下倾斜的原因是；收集装置为．上述装置选择的依据是（填字母）．
A．属于固固型加热的反应     B．属于固液型不加热的反应
C．制取的气体密度比空气大   D．制取的气体难溶于水
（4）若用图F装置进行“排空气法”收集制取的O₂，请把图中的“导气管”补画完整．
（5）有几位同学一起探究：氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快．实验时用秒表记录时间，计时从加热到收集满一瓶氧气为准，实验所采用的装置是将B和（填字母）组合起来．
如表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时，制取氧气的速度比较

实验序号	二氧化锰与氯酸钾的质量比	用时（秒）
1	6：6	42
2	2.5：5	25
3	2：5	34
4	3：10	65
5	2：10	41

从实验序号2和3数据可以看出，实验序号（填2或3）反应速度最快．通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）越多越好．

有A、B、C三种元素，A元素与B元素组成的氧化物在通常情况下为无色无味的液体，在空气中B元素的单质约占总体积的21%，C元素的单质在B元素的单质中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体D．请回答下列问题：
（1）A元素的符号为，B元素的名称为．
（2）C元素的单质在B元素的单质中燃烧的化学方程式为，该反应属于（填“化合”或“分解”）反应．

有如图1装置，请回答有关问题：

（1）图1中标有字母的仪器的名称：m，n．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），反应的文字表达式为．∈
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧锰制取氧气，若选用C做发生装置，与B相比优点是．
（4）若用装置E收集氧气，则气体从（填“a”或“b”）端通入；若使用装置F收集氧气，则气体应从（填“c”或“d”）端通入．
（5）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔（如图2所示）产生了兴趣，他以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题进行探究实验，通过查阅资料获知：这种鱼鳔内氧气约占

1

4

，其余主要为二氧化碳和氮气，且二氧化碳能溶于水．以下是小明分两步进行的探究实验：
①用两种方法测量鱼鳔内气体体积：A、用医用注射器抽取鱼鳔内气体，测量其体积；B、在水下刺破鱼鳔，用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积（如图所示）．你认为测量结果最不准确的一种方法是（填“A”或“B”），理由是．
②探究鱼鳔内气体的成分：用两瓶鱼鳔内的气体进行实验，帮助他完成下表中的实验记录：

实验目的	实验方法	实验现象
验证鱼鳔内含O2
验证鱼鳔内含CO2

根据图1回答问题：
（1）写出图中标号仪器名称：①
（2）若用B装置制取氧气，反应的符号表达式是；
（3）实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：（填字母）；
A．氯酸钾中混入了高锰酸钾         B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水     D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH₃），同时得到氯化钙和水．已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小．制取氨气时应选用的实验装置为和（填装置编号）．为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中 处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．
（5）用F装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），请猜测此时氢氧化钠的作用是．

（6）利用图2装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到火焰．该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于．

如图是一些常见物质间相互转化的关系图（有些反应条件已省略），A，B，X，Y均为气体，E和F为常见金属，Y能灭火．

（1）根据右图判断：A的化学式为；
（2）写黑色固体乙+X反应的方程式；
（3）写E+B→甲的反应的方程式．

请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题：

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①；②．
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为，所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同）试管中放一团棉花的目的是．
（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的文字表达式为，所用制氧气的发生装置为，排空气的收集装置为．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器，⑧把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是 
A．⑦②③⑧①④⑥⑤B．⑦②③⑧①④⑤⑥C．⑤⑦⑧③②①④⑥D．②⑦③①⑧④⑥⑤
（5）实验室利用高锰酸钾制取氧气，常常会发生炸裂试管的现象，原因有：①；②．
（6）实验室用锌粒与稀硫酸（液态）常温下反应制取氢气（氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水），需选用的发生装置为，收集装置为．

如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：
①；②．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的符号表达式；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置收集．
（3）实验室里用高锰酸钾制氧气选择的发生装置为（填字母序号），文字表达式为，试管口要放一团棉花的原因是．
（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从（填“a”或“b”）进入F中．

（1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：A、电解水B、分离液态空气  C、  D、分解过氧化氢    E、．
相信你在C、E处还可以写出制取氧气的另两种方法；

（2）若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出有标号仪器的名称①；②．该反应的文字表达式是．
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是．
（3）若分解过氧化氢制取氧气，写出反应的文字表达式，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从（填“a”或“b”）端导入．

铁、铝、铜是常见的三种金属．同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理．
【提出问题】这是不是因为铁的金属活动性最强呢？
【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格．

操作				根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象	有少量气泡	无气泡	无气泡	，
几分钟后现象	有少量气泡	有大量气泡	无气泡

将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：Fe＞Al    Fe＞Cu
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面会先与盐酸反应．
【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨目的是．

操作			根据现象得出金属活动性顺序
现象	无明显现象		Al＞Fe＞Cu

【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式．
【拓展迁移】（1）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插人顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．金属丝的插入顺序为．
（2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序．

氢氧化钠应密封保存：
（1）氢氧化钠变质的原因（用化学方程式表示）；
（2）检验氢氧化钠是否变质，若有气泡产生，加入的试剂为（填一种物质）；
（3）检验氢氧化钠是否完全变质时，加过量氯化钙溶液（中性）得白色沉淀，如果氢氧化钠完全变质，白色沉淀是，如果氢氧化钠部分变质，白色沉淀中还含有；
（4）若除去氢氧化钠中少量的Na₂CO₃，可用适量的（填一种即可）