下列有关玻璃棒作用的描述错误的是（　　）

化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．

（1）取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上．据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质：．
（2）点燃蜡烛（图一），能观察到发生化学变化的现象：．（写出一条）
（3）取一小木条，迅速平放入火焰中（图二）约一秒后取出，观察到木条表面出现环形焦斑．据此推测，蜡烛火焰中温度最高．
（4）将短玻璃管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端（图三），发现导出的气体可以点燃．请你推测导管里气体可能会是．
（5）取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方（图四），观察烧杯壁上有出现．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到．
据此小明得出蜡烛是由碳、氢元素组成的．你认为他的结论是否正确？．
（6）为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比，小华设计了如图五所示的实验．

	蜡烛	装置Ⅱ	装置Ⅲ
反应前的质量/g	15.8	182.3	212.2
反应后的质量/g	14.4	184.1	216.6

实验步骤如下：
先分别称量蜡烛、装置Ⅱ（吸收水）、装置Ⅲ（吸收二氧化碳）的质量．
按图示连接好仪器，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气．
一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．
实验数据如上表．请回答：
①该实验中测得水的质量为g．
②由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为．
③理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是．
④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？说明理由．．

在一密闭容器中，盛放A、B、C三种物质各30g，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如下表：关于此反应，下列认识不正确的是（　　）

物质	A	B	C	新物质D
反应前物质质量/g	30	30	30	0
反应后物质质量/g	待测	33	0	22

一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（Na₂CO₄），过碳酸钠易溶于水且能与水反应生成碳酸钠（Na₂CO₃）和过氧化氢．
（1）过碳酸钠与水反应的符号表达式为
（2）过碳酸钠中Na、C、O元素的质量比为；
（3）过碳酸钠中钠元素的质量分数为多少？
（4）244克的过碳酸钠中所含钠元素的质量为多少？（写出计算过程，结果保留到0.1%）

写出下列反应的文字表达式
（1）铁丝燃烧；
（2）实验室用纯净物制取氧气；
（3）产生两种气体的分解反应；
（4）酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水．

写出下列反应的化学方程式．
（1）细铁丝在氧气中燃烧．
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物．
（3）红磷在空气中充分燃烧．

下列产品的开发利用与环境保护无关的是（　　）

人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体存在，其化学式为Ca₁₀（PO₄）₆（OH）₂．如图是某牛奶包装盒的部分文字，请你仔细阅读后回答下列问题：
（1）羟基磷酸钙的相对分子质量为．
（2）一盒牛奶中含钙至少为g．（精确到0.01g）
（3）羟基磷酸钙中钙元素的质量分数为．（精确到0.1%） （此小题需要解答过程）

水是生命之源．
（1）用如图装置进行电解，实验前关上活塞，向长颈漏斗内倒入水，若观察到现象，则说明气密性好．b中收集到的气体是．该实验说明水是由组成的，反应的符号表达式为，该变化中发生改变的微粒是．
（2）我国水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，常向水中加入检验是硬水还是软水．生活中硬水软化的方法为．
（3）下列自来水的净化过程中发生化学变化的是．
A．自然沉淀  B．沙层过滤   C．活性炭吸附  D．杀菌消毒
（4）写出生活中节约用水的一种做法：．

写出能实现下列反应的文字表达式（或符号表达式）
（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：；
（2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：；
（3）在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体的是．