如图从左到右依次为小真、小善、小美三位同学探究物质燃烧条件的实验．（信息点：当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应，对局部有强烈的腐蚀、刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．）根据图中实验装置回答下列问题：

（1）为了防止空气污染，应选择同学的实验方案最好，不选择其它实验方案理是；
（2）铜片上的白磷能燃烧，而浸在热水中的白磷却不能燃烧，说明了．
（3）铜片上的红磷不能燃烧的原因．
（4）试管3中的现象为．

如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

（1）写出图中编号仪器名称：a b．
（2）利用图中所示装置，采用一下组合能完成实验室制取气体的是．
A．用①③制取氧气             B．用②⑤制取氧气
C．用②④制取二氧化碳          D．用②⑤制取二氧化碳
（3）若实验室用氯酸钾在装置①中制氧气，其反应的文字表达式为．
（4）小波同学将装置②进行了改进，如图Ⅰ和Ⅱ．改进后的装置与②装置相比，装置Ⅰ的优点是；装置Ⅱ的优点是；实验室若用装置Ⅰ制取二氧化碳，铜网上常放置的药品应为．

请根据下列装置，回答问题：

（1）写出标号①②的仪器名称：①，②；
（2）实验室制取H₂是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行的，可选用的气体发生装置是（填写装置序号），可以用D或E装置收集H₂，说明H₂具有、等性质．
（3）①的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是；
（4）用高锰酸钾制取O₂，装置A还需做的一点改动是，为了粗略测定加热高锰酸钾所收集到的氧气体积，可将A装置与图F、G两个装置连接，各装置接口的正确连接顺序为（填字母）：a→→→d．

根据如图回答问题．

（1）仪器a的名称是．
（2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是（填字母序号，下同）．如图E所示，铁丝与氧气反应的符号表达式为．
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的符号表达式为，选用的发生装置是．此装置不能控制反应速率，你的改进方法是．如图 F 所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是．

根据下列装置回答下列问题：

（1）仪器名称：①②．
（2）若实验室制取比较纯净的氧气最好选用和（填序号）写出制取氧气的文字表达式式；该反应属于反应类型．
（3）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是，该装置有不足之处，请加以改正．若用F装置收集氧气，应从端（填a或b）进入，如何检验该装置中氧气是否充满．
（4）氨气在通常状况下是一种无色有强烈剌激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取和收集氨气所选用的装置是和（填序号）．
（5）在新制的氧气中做铁丝燃烧的实验，结果没有观察到火星四射现象，请分析此实验失败的可能原因，实验时要在集气瓶底铺一层细沙或装少量水的原因是．

如图是实验室常用的气体发生装置，请回答有关问题．
（1）用A装置制取气体时反应物的状态和反应条件应满足什么要求？
（2）如何检查B装置的气密性？写出用B装置制取氧气的文字表达式．
（3）如果收集某气体时，只能选用向上排空气法，你认为其可能的原因有哪些？

人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁（Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物进行分离，并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．	/
IV分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．	/

（1）在第Ⅲ步中，要使剩余物分离必须进行的操作是，必须用到的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和，玻璃棒的作用是．
（2）在第IV步实验中，可以用点滴板（如图所示）代替试管C、D完成，改进后的优点是．

【实验结论】
（1）实验Ⅱ和Ⅲ分别可以证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
【实验评价】
（1）实验设计IV的目的是；
（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是．
【知识拓展】
（1）查阅资料得知，CuO、CuSO₄、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是．
A．催化剂只加快化学反应速率
B、同一个化学反应可以有多种催化剂
C．MnO₂只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
（2）马铃薯长期放置后会发芽，发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱（C₄₅H₇₃O₁₅N），又称马铃薯毒素，是一种弱碱性的甙生物碱，又名龙葵甙，大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒．
①茄碱的相对分子质量为；
②433.5g茄碱中含有g碳元素．

小明同学欲探究“二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化”，他取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．（1）第一朵小花喷上稀醋酸；（2）第二朵小花喷上水；（3）第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；（4）第四朵小花喷上水后放置一会儿，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中．然后观察四朵花的颜色变化．（5）将第四朵小花取出小心加热，观察现象．
请简要回答：

（一）在实验中，小明同学在观察四朵花的颜色变化时，发现（1）、（3）、（4）和（5）中花的颜色是如何变化的？请指出：（1）；（3）   （4）；（5）．
（二）小明的同学小芳研究了小明的如上实验后，她认为在（1）、（2）、（3）、（4）和（5）这五个实验中，有一个是多余的．你同意她的观点吗？，（填“同意”或“不同意”）；若同意，请指出是哪一个？．

（1）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．生活中常用区分软水和硬水，用方法可除去水中的不溶性杂质．某同学自制的简易净水器中放有活性炭，其主要作用是．
（2）图A是钠元素在元素周期周期表中的信息，B、C、D分别是三种元素的原子结构示意图，根据题中信息回答下列问题：

①钠原子的质子数是，钠原子的相对原子质量是．
②图B、C、D中表示金属元素的是（填序号）．
③图C和D所属元素形成的化合物的化学式为．

某市中考化学实验操作考试题有四道：A，组装实验室制取氧气并有排水法收集的装置；B，二氧化碳的制取；C，用天平准确称量20g氯化钠固体；D，给试管中的液体加热．考试方法是由考生抽签确定考题，小敏抽签后被监考老师引导至准备了如图1仪器和药品的试验台前．回答下列问题：

（1）指出图1中仪器a的名称；b仪器的一种用途是；
（2）小敏抽到的考题编号为；
（3）如图2五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程．按评分标准，每项操作得1分，满分是5分．实验完毕后，小敏得了3分，造成她失分的操作是、（填序号）；
（4）第①步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是；
（5）写出小敏实验中生成气体反应的化学方程式为：；
（6）如果用以上仪器组装，用氯酸钾和二氧化锰制氧气的装置，则还需要补充的仪器是．