水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）水从微观角度看是由构成的．将水加热变成水蒸气和水通电分解，请从微观角度说明这两个变化的本质区别是．
（2）自然界中的水都不是纯水，净水时加入明矾的作用是．
（3）某同学用如图装置完成电解水实验时，则与A管相连的为电源极，A、B两管产生气体质量比为；电解水的反应方程式为．该实验中能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是．

课堂上老师演示生石灰和水的反应，在小烧杯中放入一块生石灰，滴加1滴管蒸馏水，用手触摸烧杯外壁，发现有 现象，反应物状态由块状变成了状，化学反应方程式为，反应类型为，取反应后固体投入到滴有酚酞的水中，观察到酚酞试液变色，由此证明产物具有性（填酸或碱）

在自然科学领域，对于“物质”概念的认识中，正确的是（　　）

下列有关水的认识中错误的是（　　）

如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b． 请回答：
（1）气体a和气体b的体积比为；
（2）气体a为；
（3）实验室检验气体b的方法是．

下列是一些物质的自我介绍，其中介绍了自己化学性质的是（　　）

为保证旅客的人身安全，铁路部门明文规定，严禁旅客携带易燃物、易爆物、危险品、腐蚀性物品进站上车．下列物质中，可准许旅客带上车的是（　　）

水是生命之源，为了更好地保护我们的母亲河陆水河，某小组同学进行了下列有关研究．
（1）陆水河河水属于（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）经检测陆水河河水属于硬水，硬水会给生活和生产带来许多麻烦，请举一例说明使用硬水的危害．
（3）为了防止河水污染，下列做法正确的是（填字母）．
A．工业废水处理后再排放           B．禁用农药和化肥
C．不向江中随意倾倒垃圾           D．抑制水中所有动、植物生长
（4）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是（填字母）．
A．水的蒸发      B．水的蒸馏     C．水的电解     D．氢气在氧气中燃烧
（5）“节约用水”从我做起，请任举一例生活中节约用水的措施：．

如图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（　　）

在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等离子中，找出符合下面条件的粒子填在相应横线上．
①能直接构成纯净物的是     ②能保持物质化学性质的是．
③化学变化中最小的粒子是   ④带正电荷的是
⑤带负电荷的是．⑥质量最小的是．
⑦在同一原子中数目相等的是．⑧不显电性的是．
⑨质量与氢原子质量近似相等的是 ⑩决定元素种类的是．