用图A所示装置测定空气中氧气的含量．
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是．
（2）小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是（只写一点）．
（3）集气瓶液面以上分五等份从下到上依次标1，2，3，4．从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升到处（填“1”、“2”、“3”或“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是（只写一条）．

许多化学物质是一柄“双刃剑”，二氧化碳也是如此．下列对CO₂评价不妥的是（　　）

下列有关水的说法错误的是（　　）

水是自然界宝贵资源，人类离不开水．回答下列有关水的问题：
（1）实验是化学学习的一种重要手段，电解水实验中，请根据电解水实验回答下列问题：
①水在通电后发生变化（填物理或化学），符号表达式为．
②说明水是由和两种元素组成的，也说明水是一种（填混合物、化合物、单质）
（2）水的净化方法有沉淀、过滤和蒸馏等，其中净化程度最高的是．
（3）自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素．
（4）含有较多可溶性钙、镁离子的水称为硬水，一般可以用（A、肥料水，B、肥皂水C、蒸馏水）；为降低硬度，可采用的方法是
（5）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是．

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
（1）小刚探究水的组成（装置如图①所示）．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为，往水中加入少量稀硫酸的目的是，试验时若正极产生6mL气体，则负极产生气体的体积是mL，该实验说明水是由组成的．通电分解水的文字表达式为．
（2）小刚要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是．

（3）生活中常用来降低水的硬度． 区分软硬水的方法是．

水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．试回答下列问题：
图（A）为电解水生成气体与时间关系图，图（B）是电解水的简易装置．

（1）若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的极．
（2）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是（写出具体微粒名称，下同），不发生改变的粒子是．
（3）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，需加入漂白粉 消毒杀菌，其有效成分为Ca（ClO）2，其中氯元素的化合价为．
（4）生活中，我们要养成节 约用 水的习惯．下列做法不利于节水的是．
A．用淘米水浇花              B．用洗过衣服的水冲马桶
C．隔夜的白开水直接倒掉       D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头．

从电解水实验中不能获得的信息或推论的是（　　）

如图是电解水实验装置．
（1）试管1、2中气体的体积比为．
（2）实验室检验试管1中气体的方法是，其反应的符号表达式为．
（3）此实验证明水是由组成的．

二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料．CO₂形成的超临界CO₂流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C₈H₈O₃）．

（1）香兰素由种元素组成．每个香兰素分子中有个原子．
（2）由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中，发生的是变化．
（3）以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有．

世界万物都是由极其微小的粒子（如、等）都成的，例如水滴是由大量的聚集而成的，而水的三态变化是分子自身的、、和的改变造成的．