我区正着力打造“沫若故里?生态家园”．以下做法不利于环境保护的（　　）

为了迎接2008年奥运会，北京市大力治理大气和水污染，你认为下列建议不可行的是（　　）

中考前同学们进行了物理化学实验考查．化学实验有“实验室制取二氧化碳气体、收集和验满”和“配制20g 5%NaCl溶液”等实验供抽选．
【检查药品与仪器】小明同学抽到了“二氧化碳的制取、收集和验满”实验．如图1是实验桌上摆放好的该实验所需的用品．实验前小明发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称；所缺药品是；写出该实验反应的化学方程式：．

【实验操作】如图2是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号），其中操作有误的是（填字母标号），应该如何操作？．

【反思】实验室制氨气的反应如下：2NH₄Cl（固体）+Ca（OH）₂（固体）

△   .

2NH₃↑+CaCl₂+2H₂O 能否用实验室制取二氧化碳的发生装置制氨气？（填“能”或者“否”）．

某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行CO₂制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：

（1）仪器①的名称为
（2）收集少量CO₂气体应选择（填装置序号）．
（3）若A与D连接，则D中出现的现象是，原因是（用化学方程式表示）．
（4）若A与F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO₂的性质有、．

实验是科学探究的重要途径，请根据下列装置回答有关问题：

（1）写出有标号仪器的名称：②．
（2）若用上述A装置制取二氧化碳，则发生反应的化学方程式为，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母顺序从左至右连接）．

请根据下列装置图回答问题：

（1）写出图中仪器①的名称．
（2）A中制取气体的化学方程式为； A装置还可用于实验室制取另一种气体，其化学方程式为；所制得的两种气体都可以用法收集．
（3）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有性质，这一性质在实际生活中的应用为．
（4）若将制得的二氧化碳气体通入C中，实验现象是，说明．
（5）小明将某气体通入D中，他可能探究的问题是．

实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．

请你用已学的化学知识回答下列问题：
（1）图中仪器a的名称是；仪器b的名称是．
（2）在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，不用粉末状大理石的原因是．
（3）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是．
（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是（填字母编号）．
（5）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是（“不变”或“变大”或“变小”）．

实验室用15.8g高锰酸钾完全反应，可制得氧气的质量是多少？

电解食盐水的化学方程式为：2NaCl+2H₂O

通电  .

2NaOH+Cl₂+H₂
（1）电解117g食盐水，能产生多少克的氯气、氢气？
（2）所得的氯气和氢气可用于制造用途广泛的氯化氢：H₂+Cl₂

点燃  .

2HCl，按上题所得的氯气和氢气制氯化氢，最多是否为73g？不用化学方程式也能直接推算吗？为什么？

实验室用含碳酸钙80%的大理石100g和足量的稀盐酸反应，来制取二氧化碳．问最多能制得二氧化碳多少克？