某物质的着火点为t℃，图中该物质燃烧得最旺的点是（　　）

如图为某课外小组为了验证可燃物燃烧条件，用白磷等设计的四种实验A、B、C、D（实验前他们查找了白磷的着火点为40℃）请根据图判断其中四种实验中不能发生自燃的是：（填代号）不能发生自燃的理由分别为：

某校研究性学习小组用如图1装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
（1 ）燃烧镁条，冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少．
【假设二】．
【查阅资料】
镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）固体．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，后一反应的文字表达式是．
【反思讨论】
①讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）． A．蜡烛   B．红磷   C．硫粉
②小组同学共同设计了如图2的两套装置，你认为合理的是（填编号）．
【实验拓展】
（3）小组的同学做完实验后又尝试用木炭或硫粉重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量溶液，实验也能取得较好的效果．
（4）反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是．

下列关于水的组成，叙述正确的是（　　）

下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表．
水资源紧缺指标

紧缺性	人均水量/（m3?ɑ） （ɑ，年的符号）
轻度缺水	1700-3000
中度缺水	1000-1700
重度缺水	500-1000
极度缺水	＜500

根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说：
（1）图中水资源极度缺水的地区是；广东省水资源紧缺性属于．
（2）如何保护水资源，请提出你的建议（要求从三方面考虑）：
①；②；③．

学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
（2）从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；
②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO₂+6H₂O

叶绿素  .

光照

6O₂+X，则X的化学式：．
（4）从资源角度看：水是生命之源．看到如图所示漫画，你的感想是：（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）．

如图所示为实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①    ②；
（2）常温下用锌和稀硫酸反应制取氢气，若要制取并收集氢气，应选用的装置是（填序号）；
（3）实验室通常用制取CO₂，该反应的化学方程式为；此外，CO₂也可以用碳酸氢钠（NaHCO₃）固体加热分解（产物为Na₂CO₃、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为，若用此法来制取和收集CO₂，应选用的发生装置是．

通过下列实验得出的结论，其中正确的是（　　）

①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比
④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性．

如图是铀元素在元素周期表中的信息及四种粒子结构示意图．

（1）图A中数值238.0表示，铀元素是元素（填“金属”或“非金属”），铀原子的核内质子数是，用化学符号表示两个铀原子．
（2）①②③④中，属于同种元素的是（填序号）；属于阴离子的是（填序号）；用化学符号表示②，应该是；①和③两种元素组成的物质的化学式为．

归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3．请根据下列图示和要求回答问题：

（1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变色；
（2）图1中A所表示的物质类别是；
（3）图1中盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈（主要成分Fe₂O₃），该反应的化学方程式是；
（4）图1中选用合适的物质验证性质⑤，其反应的化学方程式为；
（5）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为；
（6）镁与稀盐酸反应现象是，图3是二者反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是（写微粒符号，下同），产生的新微粒是；
（7）不同酸具有相似的性质，但性质也存在差异．稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸却能与其反应，原因是．