用足量的CO与0.4g某种铁的氧化物完全反应后可以得到0.33g CO?，求这种氧化物的化学式．

能源与环境是世界共同关注的问题．

①煤燃烧生成的CO₂、SO₂、CO等气体中，会引起温室效应的是，溶于水会形成酸雨的是．将煤块粉碎成煤粉后燃烧更加充分，原因是．
②2014年6月5日是世界环境日，中国主题是“向污染宣战”（如图1）．下列行为中符合环境日活动主题的是．
   A．焚烧垃圾    B．开发新能源    C．提倡使用化石燃料    D．工业废水排入河中
③汽车尾气中的两种气体在一定条件下能转换为无污染的气体，反应微观示意图如图2：
Ⅰ.1mol丁分子中含有个原子．
Ⅱ．关于该反应的说法正确的是．
      A．反应前后分子的总数减少          B．反应前后各元素化合价均发生改变 
      C．属于氧化物的是甲、乙、丙        D．甲、丙两种物质的质量比为7：22．

页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区
（1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、和天然气．
（2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为．

目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如、和等．化石燃料是由经过一系列复杂变化而形成的，是能源．

下列各组气体，遇明火可能发生爆炸的是（　　）

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究
（1）如图1所示装置和药品进行实验，实验开始时可观察到的现象是：．
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为．
（4）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出一种）：．
（5）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是：．
（6）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的

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．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是：
（7）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：．
（8）小组内同学还对该实验进行了如下改进．小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图2的实验装置．

假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
（9）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明．
（10）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为．
（11）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为．
（12）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如．

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．

实验操作：
a：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察
溶液颜色．
b：在A、D试管分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管
放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
分析讨论：
（1）由此可以得到的实验结论是①，②．
（2进行操作b时观察到的现象是．
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是．

化学兴趣小组的同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，看到有气泡产生．是不是拿错了药品？经检验确认没有拿错药品，而是氢氧化钠溶液变质了．
【分析】氢氧化钠溶液变质的原因是氢氧化钠与空气中的二氧化碳发生了反应．
【提出问题】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质？
【查阅资料】①已知反应：BaCl₂+Na₂CO₃═2NaCl+BaCO₃↓（白色）
②氯化钡、氯化钠溶液呈中性．（注：本大题不再考虑碳酸钡对溶液酸碱性的影响．）
【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤，并进行实验，根据实验现象推断相应实验结论．
（1）取待测液于试管中，加入过量氯化钡溶液，将完全除去；
（2）取反应后溶液于试管中，向其中滴入紫色石蕊溶液，发生的现象为：紫色的石蕊溶液变为蓝色．
【实验结论】该兴趣小组的同学得出的结论是：氢氧化钠溶液（填“部分”或“全部”）变质．请写出氢氧化钠在空气中变质的化学反应方程式：．
【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液，继续完成中和反应实验．请你帮助他们解决下列问题：
（1）除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的氢氧化钙溶液，待反应完成后通过过滤便可除去氢氧化钠溶液中的杂质．请写出该反应的化学方程式：．

空气中的氧气不能使带火星的木条复燃，说明带火星木条能不能复燃与氧气的体积分数有关系，对此小明和他的化学兴趣小组的同学一起进行了探究．
【探究准备】
（1）写出一种实验室制取氧气的化学方程式．
（2）你能帮助他们设计一个获得不同体积分数氧气的方法吗．
【探究过程】
①组装仪器，检查装置的气密性．
②装入药品，制取并收集6瓶不同体积分数的氧气．
③．
④计算能使带火星木条复燃的氧气的最低体积分数．
⑤记录数据如下表，请你把表格填写完整

集气瓶标号	1	2	3	4	5	6
集气瓶中氧气的体积分数	28.9%	35.7%	38.9%	45.8%	51.0%	60.5%
带火星的木条状况	很亮	亮	很亮	复燃		复燃

在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通．将玻璃容器固定在盛有水的烧杯上，进行实验．
向烧杯内加入氧化钙后，可以观察到的现象是：，冷却后，活塞停留在刻度（填数字）的位置，白磷能燃烧的原因是什么？由此实验得出氧气约占空气总体积

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的结论，与教材中测定空气中氧气含量的实验相比较，该实验具有哪些优点？（至少答一点）．