题目内容
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
实验操作：
a：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察
溶液颜色．
b：在A、D试管分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管
放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
分析讨论：
（1）由此可以得到的实验结论是① ，② ．
（2进行操作b时观察到的现象是 ．
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 ．
实验操作：
a：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察
溶液颜色．
b：在A、D试管分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管
放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
分析讨论：
（1）由此可以得到的实验结论是①
（2进行操作b时观察到的现象是
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是
考点：实验探究物质的性质或变化规律,分子的定义与分子的特性
专题：科学探究
分析：（1）从分子运动的角度分析；
（2）b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，因为浓氨水具有很强的挥发性，所以，B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；
（3）由题目中的图形可知，改进后实验的优点：能尽量防止氨气逸出污染大气等．由于农氨水具有挥发性，氨分子运动速度较快，运动到盛酚酞试液的试管内，溶于水形成氨水，氨水显碱性使酚酞试液变红色，利用单独在空气中的酚酞试液作对比试验，为的说明酚酞试液变红的原因是氨分子运动的结果．由于农氨水具有挥发性，氨分子运动速度较快，运动到盛酚酞试液的试管内，溶于水形成氨水，氨水显碱性使酚酞试液变红色，利用单独在空气中的酚酞试液作对比试验，为的说明酚酞试液变红的原因是氨分子运动的结果．
（2）b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，因为浓氨水具有很强的挥发性，所以，B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；
（3）由题目中的图形可知，改进后实验的优点：能尽量防止氨气逸出污染大气等．由于农氨水具有挥发性，氨分子运动速度较快，运动到盛酚酞试液的试管内，溶于水形成氨水，氨水显碱性使酚酞试液变红色，利用单独在空气中的酚酞试液作对比试验，为的说明酚酞试液变红的原因是氨分子运动的结果．由于农氨水具有挥发性，氨分子运动速度较快，运动到盛酚酞试液的试管内，溶于水形成氨水，氨水显碱性使酚酞试液变红色，利用单独在空气中的酚酞试液作对比试验，为的说明酚酞试液变红的原因是氨分子运动的结果．
解答：解：（1）通过实验现象说明了氨水显碱性能使酚酞试液变红，氨分子能到酚酞试液中说明了氨分子在不断的运动，运动到酚酞试液中的，还能说明温度高分子运动速度快，温度低运动速度慢；
（2）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，B试管与C试管内的酚酞试液都变红色，但C试管内变红的速度比较快，说明温度高分子运动速度快；
（3）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，
故答案为：（1）分子是客观存在，并总在不断运动的；温度越高，分子运动速度越快；
（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；
（3）能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等．
（2）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，B试管与C试管内的酚酞试液都变红色，但C试管内变红的速度比较快，说明温度高分子运动速度快；
（3）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，
故答案为：（1）分子是客观存在，并总在不断运动的；温度越高，分子运动速度越快；
（2）B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；
（3）能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等．
点评：培养观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力，设计对比试验是关键．
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